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守护小脚丫：幼儿园小班防踩踏安全教育指南

演讲人：

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目录

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核心安全教育内容

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防踩踏安全教育概述

03

趣味教学活动设计

04

家园共育与延伸措施

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防踩踏安全教育概述

危害程度严重

幼儿园楼道、教室、操场、食堂等场所都可能发生踩踏事故。

场景多样

聚集活动风险高

集体活动时，孩子集中、秩序混乱，踩踏风险大幅增加。

踩踏事故可能导致孩子身体受伤，甚至残疾、死亡。

踩踏事故的危害与常见场景

小班幼儿防踩踏教育的必要性

幼儿安全意识薄弱

小班幼儿好奇心强，自控能力差，缺乏安全意识和自我保护能力。

模仿能力强

小班幼儿喜欢模仿他人行为，若看到他人拥挤、奔跑，容易盲目跟随。

认知教育重要性

通过防踩踏教育，让孩子了解踩踏事故的危害，提高安全意识和自我保护能力。

认知目标

让孩子了解踩踏事故的危害，认识防踩踏的重要性。

教育目标：认知、行为、技能三维培养

行为目标

教会孩子正确的行为方式，如不推、不挤、不奔跑，有序排队等。

技能目标

培养孩子应对突发情况的能力，如摔倒后如何快速起身、如何避免被踩踏等。

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PART

核心安全教育内容

认知目标：理解危险场景

识别拥挤场所

让孩子们了解哪些场所容易发生踩踏事故，如狭窄的走廊、楼梯、电梯等，并教育他们尽量避免在这些地方拥挤。

认识危险标识

感知危险信号

教孩子们认识各种安全标识，如“紧急出口”、“小心台阶”等，提高他们的安全警觉性。

教育孩子们在人群中要学会观察周围情况，如有大人慌张、呼喊或孩子们大量聚集时，要立即离开危险区域。

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行为目标：培养安全习惯

遵守秩序

教育孩子们在公共场所要遵守秩序，不插队、不推挤，养成文明礼让的好习惯。

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专心走路

提醒孩子们走路时要专心，不要边走边玩或打闹，以免摔倒或撞到别人。

保持距离

在人群密集的地方，教育孩子们要与他人保持一定的距离，以减少被踩踏的风险。

教孩子们在遭遇踩踏事故时大声呼救，并学会用手臂保护头部，尽量保持身体平衡。

技能目标：掌握应急方法

呼救与自救

让孩子们熟悉幼儿园内的安全出口和疏散路线，在紧急情况下能够迅速逃离危险区域。

寻找安全出口

教育孩子们在遇到危险时寻求成人帮助，如向老师、家长或保安人员求助，并拨打紧急电话。

紧急求助

03

PART

趣味教学活动设计

商场或公共场所模拟

模拟楼梯间行走，教孩子如何避免踩空、摔倒等危险。

楼梯间模拟

角色扮演游戏

通过角色扮演，让孩子亲身体验如何保护自己和他人，增强安全意识。

模拟商场或公共场所的情境，让孩子了解在人群中如何避免踩踏。

情景模拟与角色扮演

绘本与儿歌教学

绘本故事

选择关于防踩踏安全的绘本，通过故事让孩子了解踩踏的危害和如何预防。

儿歌教学

编写或选择一首关于防踩踏的儿歌，让孩子在唱歌的同时学习安全知识。

绘本创作

鼓励孩子创作自己的绘本，通过绘画和简单的文字表达他们对防踩踏安全的理解。

安全知识问答

通过问答形式，让孩子巩固所学的防踩踏安全知识。

互动游戏与演练

安全小卫士

让孩子扮演安全小卫士，检查教室和活动场所的安全隐患，培养他们的安全责任感。

应急疏散演练

定期进行应急疏散演练，让孩子熟悉疏散路线和逃生方法，提高自我保护能力。

04

PART

家园共育与延伸措施

家长安全知识培训

让家长了解防踩踏安全知识，提高安全意识。

日常安全教育

在家中与孩子一起进行防踩踏安全教育，如讲解安全规则、观看安全视频等。

监督与提醒

家长要时刻关注孩子的行为，提醒孩子遵守安全规则，避免危险行为。

紧急情况处理

教会家长在紧急情况下如何保护孩子，如迅速抱起孩子、寻求帮助等。

家长协作要点

环境安全优化

幼儿园环境布置

合理规划幼儿园的活动区域，确保通道畅通无阻，减少踩踏风险。

安全标识设置

在幼儿园内外显眼位置设置防踩踏安全标识，提醒孩子和家长注意安全。

地面材料选择

选择防滑、耐磨的地面材料，减少滑倒和踩踏事故的发生。

安全设施配备

配备齐全的安全设施，如安全出口、防护栏、紧急救援设备等。

定期对幼儿园进行安全检查，及时发现和排除安全隐患。

定期组织孩子进行防踩踏安全演练，提高孩子的应急反应能力。

通过宣传栏、家长会等形式，宣传防踩踏安全知识，增强家长和孩子的安全意识。

对孩子进行持续的安全监督和教育，及时发现并纠正孩子的危险行为，不断改进和完善防踩踏措施。

效果评估与巩固

定期安全检查

安全演练

宣传教育

持续监督与改进

感谢观看

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