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研究配合物,初探生命科学
无水硫酸铜硫酸铜溶液CuSO4?5H2O环节一初识配合物,探析配合物的成键特点
CuSO4溶液CuCl2溶液CuBr2溶液K2SO4溶液无色NaCl溶液无色KBr溶液无色CuSO4①K2SO4②CuCl2③NaCl④CuBr2⑤KBr⑥任务一:利用提供的实验用品,小组讨论,设计实验方案探究颜色变化的原因动手实践初步结论:Cu2+是蓝色的环节一初识配合物,探析配合物的成键特点
观察下列物质的颜色CuSO4溶液CuCl2溶液CuBr2溶液蓝色蓝色蓝色CuSO4晶体CuCl2晶体CuBr2晶体白色棕色深褐色结论修正:Cu2+在水溶液中常显蓝色讨论交流环节一初识配合物,探析配合物的成键特点
【微观探析】任务二:请同学们从水分子和铜离子结构的角度,分析颜色变化的原因环节一初识配合物,探析配合物的成键特点
NH3+H+↓NH4+H2O+Cu2+↓[Cu(H2O)4]2+[H—N—H]+——HHCu————OH2H2OH2OOH22+提供孤电子对提供空轨道配位键Cu2+OH2H2OH2OH2O认识“配位键”微观探析环节一初识配合物,探析配合物的成键特点
配位键①成键原子一方要有孤电子对如NH3,H2O,CO,有机胺等分子;卤离子、OH-,CN-,SCN-等离子。②成键原子另一方有空轨道一般是过渡金属的原子或离子如:Fe3+、Cu2+、Zn2+、Ni2+、Co3+、Ni;还有H+、Al3+、B、Mg2+等主族元素【概念辨析】配位键由一个原子单独提供孤电子对,另一个原子提供空轨道而形成的化学键,即“电子对给予—接受”键。形成条件环节一初识配合物,探析配合物的成键特点
配位键是一种特殊的共价键,具有方向性和饱和性。(A提供孤电子对)A→B(B提供空轨道)或A—B电子对给予体电子对接受体【概念辨析】成键特点表示方法环节一初识配合物,探析配合物的成键特点
[Cu(H2O)4]SO4内界(配离子)外界(离子)中心离子配位体配位原子配位数认识“配合物”微观探析
配位化合物把金属离子或原子(称为中心离子或原子)与某些分子或离子(称为配体或配位体)以配位键结合形成的化合物称为配位化合物,简称配合物。如[Cu(NH3)4]SO4、[Ag(NH3)2]OH等。配合物由内界和外界构成,配合单元是内界,内界由中心和配体构成。外界是带异号电荷的离子。【概念辨析】配合物组成条件
逐滴加入氨水任务三:小组合作,分析硫酸铜溶液变成深蓝色的原因,并设计实验验证猜想加氨水至过量氢氧化铜具有两性Cu2+与氨分子作用的结果Cu2+、SO42-与氨分子作用的结果环节二再探配合物在水溶液中的行为演示实验实验猜想
逐滴加入NaOH溶液加NaOH溶液至过量实验结论:深蓝色溶液是Cu2+与氨水中微粒作用的结果放入一根光亮的铁钉无明显实验现象加入BaCl2溶液有白色沉淀产生氢氧化铜具有两性Cu2+参与形成使溶液呈深蓝色的微粒SO42-未参与形成使溶液呈深蓝色的微粒实验验证
阳离子[Cu(NH3)4]2+(深蓝色)任务四:请你根据氨水中微粒和铜离子的结构,写出使溶液呈深蓝色的微粒的化学式。中心离子配位数外界内界[Cu(NH3)4]SO4·H2O配体蓝色晶体阴离子SO42-加95%乙醇总反应:[Cu(H2O)4]2++4NH3[Cu(NH3)4]2++4H2O?配体发生了转化环节二再探配合物在水溶液中的行为
思考1.[Cu(H2O)4]2++4NH3=[Cu(NH3)4]2++4H2O该转化为什么可以发生呢?2.从结构角度解释,为什么Cu2+与NH3形成的配位键比Cu2+与H2O形成的配位键强?环节二再探配合物在水溶液中的行为
【得出结论】配合物的结构小结环节二再探配合物在水溶液中的行为1.配合物外界完全电离2.配合物内界的电离非常微弱,存在电离平衡3.配合物中的配体可以相互转化
任务五:小组实验,完成实验3-4和3-5,探究配合物形成【实验3-4】向盛有少量0.1mol/LFeCl3溶液(或任何含Fe3+的溶液)的试管中滴加1滴0.1mol/L硫氰化钾(KSCN)溶液,观察实验现象。Fe3++nSCN-=[Fe(SCN)n]3-nn=1-6,随SCN-的浓度而异应用于Fe3+的检验、影视剧和魔术表演中环节三三探配合物的形成对性质的影响动手实践
Ag++Cl-=AgCl↓AgCl+2NH3=[Ag(NH3)2]
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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