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2025年初级社会工作者考试练习题(+答案)《社工实务》练习题(附答案)

一、单项选择题（每题1分，共60分）

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时发现，部分青少年存在不良行为习惯。为了矫正这些行为，小李最适宜采用的方法是（）。

A.家庭治疗

B.个案工作

C.小组工作

D.社区工作

答案：C

解析：小组工作具有塑造小组组员的平等意识和共同体归属感、提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景、创造相互帮助、共同成长的学习机会等特点。对于矫正青少年不良行为习惯，小组工作可以通过组员之间的互动和相互影响，让青少年在群体中学习正确的行为模式和价值观，比其他方法更适合，所以选C。家庭治疗主要针对家庭系统问题；个案工作侧重于个人的深度辅导；社区工作则是从社区层面整体介入，对于矫正个别青少年行为习惯针对性不如小组工作强。

2.某社区老年服务中心为社区老年人提供送餐、家政服务等。该服务中心的资金来源很大一部分是政府财政拨款，此外还接收了一些社会捐赠。该服务中心的资金来源体现了社会服务机构资金来源的（）特点。

A.政府资助是主要来源

B.社会捐助是重要补充

C.资金来源多样化

D.资金使用具有灵活性

答案：C

解析：该服务中心资金有政府财政拨款和社会捐赠两部分，体现了资金来源是多样化的，并非单纯强调政府资助是主要来源或社会捐助是重要补充，题干也未提及资金使用的灵活性，所以选C。

3.社会工作者小王在为社区残疾人开展服务时，发现社区内的无障碍设施缺乏，导致残疾人出行困难。小王接下来应该做的是（）。

A.为残疾人提供出行帮助

B.向相关部门反映情况，推动无障碍设施建设

C.组织志愿者为残疾人服务

D.开展残疾人出行安全宣传活动

答案：B

解析：发现社区无障碍设施缺乏导致残疾人出行困难这一社区层面的问题，社会工作者应该从解决根源问题入手，向相关部门反映情况，推动无障碍设施建设，这是从根本上解决问题的方法。为残疾人提供出行帮助、组织志愿者服务和开展安全宣传活动都只是治标不治本的临时措施，所以选B。

4.学校社会工作者小周在为学生服务时，发现某学生因家庭贫困产生了自卑心理。小周应首先采取的干预措施是（）。

A.为该学生提供心理辅导

B.帮助该学生申请助学金

C.联系该学生家长了解情况

D.组织班级同学关爱该学生

答案：A

解析：学生因家庭贫困产生自卑心理，当前首要的是解决其心理问题，为其提供心理辅导可以帮助他正确认识自己，缓解自卑情绪。帮助申请助学金是解决经济问题，但不能直接解决心理问题；联系家长了解情况是后续可以做的，但不是首先要采取的措施；组织班级同学关爱该学生也需要在学生心理状态有所改善的基础上进行，所以选A。

5.下列关于老年社会工作中缅怀往事疗法的说法，正确的是（）。

A.缅怀往事疗法的目的是让老年人忘记过去的不愉快

B.缅怀往事疗法可以帮助老年人重新构建人生意义

C.缅怀往事疗法只适用于有认知障碍的老年人

D.缅怀往事疗法不需要借助外部媒介

答案：B

解析：缅怀往事疗法是通过引导老年人回顾过去的经历，帮助他们重新审视自己的人生，从而构建新的人生意义，所以B正确。其目的不是让老年人忘记过去不愉快，而是从过去经历中获得积极意义，A错误；该疗法适用于大多数老年人，并非只适用于有认知障碍的老年人，C错误；缅怀往事疗法可以借助照片、视频等外部媒介，D错误。

6.某社会工作服务机构开展了“关爱自闭症儿童”的活动，招募了一批志愿者为自闭症儿童提供陪伴服务。在志愿者培训过程中，社会工作者应重点培训志愿者的（）。

A.沟通技巧

B.护理知识

C.教学方法

D.运动技能

答案：A

解析：志愿者为自闭症儿童提供陪伴服务，良好的沟通技巧是关键，能够更好地与自闭症儿童建立联系，了解他们的需求，给予他们情感上的支持。护理知识、教学方法和运动技能对于陪伴服务并非是最重点的培训内容，所以选A。

7.社区矫正对象张某因琐事与邻居发生争吵，一气之下动手将邻居打伤。社会工作者介入后，为了避免张某再次发生此类行为，应采取的措施是（）。

A.对张某进行批评教育

B.为张某提供情绪管理辅导

C.要求张某赔偿邻居损失

D.联系张某家属加强监管

答案：B

解析：张某因情绪冲动动手伤人，为避免再次发生此类行为，关键是要帮助他学会管理自己的情绪，所以为其提供情绪管理辅导是合适的措施。批评教育可能只是暂时起到威慑作用，不能从根本上解决问题；要求张某赔偿邻居损失是解决后果的措施，不能预防类似行为再次发生；联系家属加强监管也不能直接帮助张某提升情绪管理能力，所以选B。

8.企业社会工作者小林在走访企业员工时，发现很多员工反映工作压力大，导致生活质量下降。小林准备为