幼儿园音乐活动的选材与目标设定开课教学课件.pptx

幼儿园音乐活动的选材与目标设定;一、选材要符合幼儿音乐表现的能力，

帮助幼儿积累相关的主题经验。;举例----“欢迎客人”的经验和内容;活动目标

1．学看图谱，练习节奏，并尝试创编简单的节奏。

2．借助节奏和动作，理解歌词的内容，初步学唱歌曲第一段。;活动目标

1．在接待小客人的情景中，理解熟

悉歌曲内容，创编符合歌曲情景

的律动。

2．在与自己接待客人的经验比较中

感受表现招待客人时的欢快情绪。;幼儿园音乐课程要注重孩子的音乐感、音乐的表现与表达、音乐的创造能力培养。好的音乐教育活动应该是使音乐的概念、知识紧密地联系着音乐的感觉和实践。;小班幼儿(3～4岁)音乐能力发展特点;中班幼儿(4～5岁)音乐能力发展特点。;大班幼儿(5～6岁)音乐能力发展特点。

大班幼儿能掌握3～6个音级；速度标准92～108；集体和个人的独立歌唱，唱准音调，正确的音高和正确的速度；能掌握稳定的节拍和旋律的节奏；能用拍手等表现音乐节奏的差异，能通过节奏识别歌曲；独立区分和表现快和漫；采用多种样式和舞蹈动作体验美感的均匀的律动；可以拍手模仿节奏主题，创编音乐主题；理解三度、五度和八度距离在空间的表示；强弱和快慢的所有变换关系；较长和较短的主题的内心听觉；很好地辨别人声和乐器的音色；能够集中注意较长时间倾听经典作品；使用更多的打击乐器进行较多种节奏敲击。;;二、活动目标应体现教育性、操作性、适

切性，亦要体现发展音乐素养的特质。;活动目标：

1.学唱歌曲《橙子变变变》，在想象的基础上，尝试根据物体特征创编歌曲。

2.引导幼儿根据橙子的基本形状展开想象，培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

;操作性;活动目标

1．欣赏轻快的舞曲音乐，初步感知ABAC的曲式结构。

2．感受芭蕾优美的舞姿，乐意跟着音乐舞蹈。;

教育活动的目标应考虑幼儿的最近发展区，从本班幼儿的实际出发，符合幼儿的年龄特点，考虑幼儿接受的可能性，过高、过低于幼儿的年龄特点，或不符合幼儿的兴趣与需要，都将影响活动的效果。;活动目标：

1.听辨乐句，学习解放军有节奏的踏步和变化动作，并尝试列队表演“阅兵式”。

2.感受雄壮有力的军队乐曲，体验解放军的威武，为中国的军队而自豪。;音乐性;中班主题《我在马路边》

---听辨游戏《盲人之路》;听辨游戏《盲人之路》玩法：;中班主题《我在马路边》

---律动活动《车来了》;活动目标

1.掌握二分、四分、八分音符组成的节奏，感受说唱结合形式的歌曲结构。

2.初步学唱歌曲《数高楼》，体验理解

与学唱歌曲的快乐。;活动目标：

1.在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组接唱的形式进行歌唱。

2.激发幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐。;小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，

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