（教师资格证考试资料）2019上半年幼儿教师资格证保教知识与能力真题及答案.pdf

在教师资格考试结束了很多考生都想看看题目的答案，更多关于教师资格证真题尽在中

华考试网，下面中华考试网小编为你整理了2019上半年幼儿保教知识与能力真题及答案如

下：

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1.幼儿园的双重任务()。

A.保教幼儿和服务家长

B.看护幼儿和服务家长

C.培养习惯和传递知识

D.保育和教育幼儿

答案:A。保教幼儿和服务家长

2.幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征()

A.注意的选择性

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的分配

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2.【答案】C。解析：本题考查学前儿童注意的发展。注意的稳定性是指注意力在同一

活动范围内所维持的时间长短，幼儿认真完整的听完老师讲的故事，说的是注意的稳定性。

故本题选D。

3.小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少说明小红的思维

具有()

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直观动作性

D.不可逆性

3.【答案】A。解析：本题考查学前儿童思维发展。幼儿时期典型的思维方式是具体形

象思维，需要借助具体的形象事物或事物的表象进行思维，幼儿知道九颗花生吃了五颗，还

剩四颗，这说明幼儿能够借助具体的事物进行思维，但是还不能运用逻辑运算思维。故本题

选A。

4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于()。

A.情感目标

B.认知目标

C.动作技能目标

D.行为目标

4.【答案】B。解析：本题考查第六章教学活动的组织于实施中的三维目标。教学目标

分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的，在这个理论体系中，布

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鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标，分为认知情感，心理运动等三大领域，并从各个

领域的最终目标出发，确立了一系列目标序列，将认知领域的目标分为识记、理解、运用、

分析、综合和评价六个层面。题中“了解”是查看幼儿的认知技能，所以为认知目标。故本

题选B。

5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车

了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是()

A.情感表达

B.自我反思

C.自我调节

D.信息交流

5.【答案】A。解析：本题考查学前儿童言语的发展。自言自语是幼儿言语从外部向内

部转化中的一种过渡形态。材料中幼儿的自言自语，并非在于其他人交流，而是一种情感表

达。故本题选A。

6.人体各大系统中，发育最早的是()。

A.淋巴系统

B.生殖系统

C.神经系统

D.消化系统

6.【答案】C。解析：本题考查学前儿童的身体发展规律