幼儿园教育活动设计与实践课件：幼儿园教育活动的设计.ppt

幼儿园教育活动的设计第一节幼儿园教育活动设计概述幼儿园教育活动设计是对教师教学组织行为的一种预先谋划，是对一系列外部事件进行静心设计和安排的过程，其目的是支持和促进幼儿的学习。一、幼儿园教育活动设计的原则（一）整体性原则在幼儿园教育活动设计的过程中，要将科学性与思想性原则二者结合起来整体考虑。（二）主体性原则在幼儿园教育活动中，教师和幼儿是共同参与、相互配合的两方。（三）趣味性原则根据幼儿的年龄特点，教师在进行幼儿园教育活动设计时必须注意使教学的各个环节充满趣味，这样才能引起幼儿的注意力和兴趣，进而激发他们的积极性和求知欲。（四）开放性原则开放性原则是指在教育活动的设计中，教师既要根据一定的教育目标要求和内容范围，在预测、分析幼儿的学习需要以及年龄特点的基础上，积极、主动地为幼儿创设和提供促进其学习的环境和资源知识拓展——德国幼儿教育面面观一、政府对幼儿教育高投入二、幼儿园的环境三、幼儿园内的混龄编班第一节幼儿园教育活动设计概述二、幼儿园教育活动设计的形式（一）组织教育形式组织教育形式是根据幼儿年龄的差异来进行分类的一种幼儿园教育活动设计形式。具体分为以下几种：个体教育活动、小组教育活动、集体教育活动和自选教育活动。（二）课程教育形式课程教育形式是一种以课程类型来划分的教育活动设计方式，具体有主题课、综合课、整合课、游戏课和单科课等。活动集——醒来后的惊喜第二节各领域的幼儿园教育活动设计一、健康领域的幼儿园教育活动设计（一）幼儿园健康教育活动设计的内容幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。（二）相关案例及点评案例一——你得了龋齿吗（幼儿园小班健康优质课）案例二——学习自己如厕（幼儿园小班健康教案）案例三——“跳房子”游戏活动课外阅读——如何培养幼儿的运动兴趣一、创设情境，激发幼儿对运动的兴趣二、创设变化的环境，保持幼儿对运动的持久兴趣第二节各领域的幼儿园教育活动设计二、科学领域的幼儿园教育活动设计（一）科学领域幼儿园教育活动设计的内容整体上说，科学包括自然科学和社会科学。目前幼儿园教育活动领域中的科学主要指的是自然科学及自然科学教育，同时也包括数学的部分。（二）相关案例及点评案例一——认识地球仪案例二——种子的传播案例三——大班计算活动“快乐数学”（区级优秀公开课）第二节各领域的幼儿园教育活动设计三、社会领域的幼儿园教育活动设计（一）社会领域幼儿园教育活动的内容幼儿园是幼儿社会化的第一步，幼儿将在与周围人的交往中逐步实现对社会的认知和理解，这种认知必须是经过体验内化形成的。幼儿园是幼儿接触社会的一个小窗口。教师应根据幼儿在社会认识方面发展的特点，根据教育目标设计幼儿教育社会领域的活动。（二）相关案例及点评案例一——我爱我家案例二——角色扮演游戏案例三——交换第二节各领域的幼儿园教育活动设计四、语言领域的幼儿园教育活动设计（一）语言领域幼儿园教育活动的内容幼儿时期是语言，特别是口头语言的快速成长期。教师应根据此时幼儿语言发展的特点，善于发现幼儿在语言表达方面的问题，并采取相应的教育对策。幼儿园语言领域的教育活动设计应围绕谈话、听说、讲述、朗读等方面展开，培养幼儿能够明确用语言表达自己的需求、情感；懂得聆听他人说话；学会观察、理解、描述图片语言；在课堂、活动中大胆发言；理解简单诗歌等文学作品；进行早期阅读训练等一系列重要能力。（二）相关案例及点评案例一——小桃仁案例二——小狐狸画春天案例三——两个黄鹂鸣翠柳第二节各领域的幼儿园教育活动设计五、艺术领域的幼儿园教育活动设计（一）艺术领域幼儿园教育活动的内容幼儿时期的艺术形式主要有美术、音乐和文学等。教师在设计艺术领域的幼儿园教育活动时，应在了解幼儿此阶段艺术发展的能力和特点的基础上，充分尊重幼儿自己的选择和创造，注意个体间的差异。在教育活动中激发起幼儿对艺术领域活动的兴趣和喜爱，通过游戏的方式让幼儿了解基本的乐理知识，学习用线条色彩图形等描绘周围环境和自己的想象力，锻炼阅读和朗诵的初步本领。（二）相关案例及点评案例一——青蛙唱歌案例二——报纸鱼案例三——好玩的瓶子案例四——古诗诵读《静夜思》课外阅读——如何培养幼儿对美术活动