人教版初中生物七年级上册1.2.3《动物细胞》课件.pptxVIP

第一章认识生物

第三节动物细胞;

生命观念：理解动物细胞是生物体结构和功能的基本单位，认识细胞结构与功能相

适应的生命观念。

科学思维：通过观察、比较、归纳等方法，分析动物细胞与植物细胞的异同，培养逻辑思维和批判性思维。

科学探究：通过制作并观察动物细胞的临时装片，掌握基本的生物学实验技能，体验科学探究的过程。

社会责任：认识到细胞研究对生命科学发展的重要性，激发探索生命奥秘的热情，培养保护生物多样性的意识。;

请对以上步骤进行正确的排序?

说说各步骤的操作目的?

制作动物细胞临时装片是否会完全一样?;

擦→滴(清水)→撕→展→;

材料用具

生理盐水，稀碘液，

消毒牙签，滴管，

纱布，镊子，吸水

纸，载玻片，盖玻

片，显微镜。;

制作人的口腔上皮细胞临时玻片

(1)用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片;

思考：滴加生理盐水的目的是什么?

维持细胞的正常形态，避免细胞吸水胀破。

水的特点：总是由浓度低的地方向浓度高的地方扩散;

制作人的口腔上皮细胞临时玻片

(3)用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下

刮

在刮口腔上皮细胞前先漱口的目的是什么?

防止食物残渣干扰观察;

制作人的口腔上皮细胞临时玻片

(4)把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，;

盖玻片

水滴

载玻片

盖;

制作人的口腔上皮细胞临时玻片

(6)在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。;

制作人的口腔上皮细胞临时玻片

步骤总结 ;

●制作洋葱鳞片叶表皮临时装片

步骤总结

010305

擦撕盖

滴染

020406;

观察人的口腔上皮细胞临时玻片

观察结果;

观察人的口腔上皮细胞临时玻片

观察结果;

这些不同形状的都是人体或动物体的细

胞，你能看出它们有相同的结构吗?;

细胞核

细胞膜细胞质线粒体;

合作探究1.植物细胞与动物细胞有什么异同?

细胞壁

??粒体

液泡一

动物细胞模式图(内含细胞液)植物细胞模式图

叶绿体;;

二、比较动、植物细胞结构的异同

请你连线

动物细胞

。

植物细胞;

公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体

还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来?;

合作探究

2.人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物(病毒除外),

它们都是由细胞构成，这说明了什么?

细胞是构成生物体的基本单位。;;

课堂练习

1、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要

将视野调得暗一些，进行以下操作(A)

A.小光圈，平面镜B.大光圈，平面镜

C.小光圈，凹面镜D.大光圈，凹面镜

2、鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查

它有无(D)

A.细胞膜B.叶绿体

C.线粒体D.细胞壁;

3.在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细

胞滴加碘液目的相同的是(A)

A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞

B.检验绿叶在光下制造淀粉

C.验证玉米的胚乳储存淀粉

D.探究馒头在口腔中的变化;

4.下列关于生物体结构层次的说法，正确的是(A)

A.所有的生物都是由细胞构成的

B.血液是人体中流动的组织，属于结缔组织

C.绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官

D.与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统