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小学科学教学策略优化：论证式教学在科学实验中的实施效果分析及改进论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，旨在探讨论证式教学在科学实验中的实施效果及其改进策略。通过分析论证式教学的概念，本文提出了优化小学科学教学策略的具体方法，并结合实际教学案例，对论证式教学在科学实验中的应用效果进行了分析，以期为我国小学科学教学提供有益的参考。

关键词：小学科学教学；论证式教学；科学实验；实施效果；改进策略

一、概念阐述

（一）1.论证式教学的概念

论证式教学是一种以培养学生科学素养为核心的教学方法，它强调学生在科学实验过程中，通过观察、分析、实验、推理等方式，提出假设、验证假设、得出结论。论证式教学旨在培