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小学群文阅读教学设计集锦
第一章群文阅读教学理念与目标确立
1.理念导入：随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的阅读能力。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，旨在通过多篇文本的阅读，引导学生发现文本之间的内在联系，提升学生的阅读理解、思维品质和文化素养。
2.理念核心：群文阅读教学强调的是“整体性、关联性、探究性”，教师需引导学生将多篇文本作为一个整体来阅读，发现文本之间的内在联系，从而提高学生的阅读质量。
3.目标确立：在设计群文阅读教学时，教师首先要明确教学目标。教学目标应包括以下几个方面：
a.提升学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
b.培养学生的阅读
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