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《工业机器人系统集成》教学设计教案

教学题目《工业机器人搬运工作站》授课教师谢超明

课程名称《工业机器人系统集成》学时安排2课时

所选教材《工业机器人工作站系统集成》“十二五”职业教育国家规划教材

上课学生工业机器人技术专业16251班授课年级大二下学期

一、设计理念

1.采用以实际任务为中心，学生主体，教师主导，教学做合一的教学模式

2.充分运用信息化手段，构建虚实结合的多维课堂，教学全程贯穿对职业素养的培养。

二、学情分析及教学对策

（一）教学内容：

选自教学项目一工业机器人搬运工作站系统集成，任务一工业机器人搬运工作站的认识。

（二）学情分析：

1.授课对象为工业机器人技术专业二年级的学生。

2.学生掌握一定理论基础，缺乏实际动手能力，向往未来就业。

3.学生实际操作不够规范，职业素养还有待提高。

（三）教学对策：

采用以实际任务为中心，学生主体，教师主导，教学做合一的教学模式。实施课前自学、

课中导学、课后拓展的教学组织形式。通过毕业生就业实例和仿真动画介绍搬运工作站，有

助于学生更好的去理解搬运工作站的组成和作用，结合实际控制柜讲解结构和原理，运用启

发式的教学，并通过微课讲解操作步骤，循序渐进，利用技能考核引导人人参与，提高教学

效果，教学全程贯穿对职业素养的培养。

三、教学目标

1.知识目标：理解工业机器人搬运工作站组成和作用。

2.能力目标：能对工业机器人搬运工作站进行系统集成。

3.素质目标：培养学生严谨求实的工作态度和团队协作能力。

四、学习内容与重难点

1.学习内容：本教学单元以“工业机器人搬运工作站的认识”为目标，通过实际案例了解其

应用，通过仿真动画了解其组成，通过实际设备了解其结构。锻炼学生对专业知识和技能的

综合运用能力。设计学时：2课时。

2.教学重点：工业机器人搬运工作站组成结构。

3.教学难点：工业机器人搬运工作站系统集成。

五、学习环境选择与要求

1

理实一体化教室、RobotStudio仿真软件、工业机器人搬运工作站

六、教学资源

教学资源类型：

教学微视频、PPT课件、仿真动画、试题库、电气图纸、网络课程平台（智慧职教）、工

业机器人操作手册

七、教学准备

（一）教师准备。

1.教学资源准备：在线测试试题、PPT课件、教学微视频、仿真动画、3维模型、操作手册

2.教学任务准备：教师提前一天将学习资源上传至班级QQ群，并发布课前预习通知。

（二））学生准备。

学生首先在班级QQ群查阅教学资源，自主学习工业机器人搬运工作站的认识并完成课前

小测试。

八、教学实施

信息化

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

手段

通过毕业生搬

情景引入说明搬运工作站作用，认真听讲、积极思引入教学内

运太阳能电池视频

（8min）介绍未来就业考，提问互动容

引入任务

搬运工作小组讨论，结合实虚拟现实对

通过仿真动画教师调试仿真动画，讲比，加强对RobotStud

站仿真际对比分析搬运工

演示搬运效果解搬运工作站要点搬运工作