中职《法律常识》教案 第6课 积极维护人身权.pdfVIP

课题积极维护人身权

课时2课时（90min）

知识目标：

熟悉人身权的概念、特征和内容

教学目标

素质目标：

培养学生遵法、守法意识，学会用法律的方式解决问题

教学重点：人身权的特征、人身权的维护

教学重难点

教学难点：人身权的内容

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→探索活动（15min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→探索活动（10min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】按照老师要求签到

出勤情况

【教师】让学生思考以下问题：通过问题导入，让

问题导入学生主动探究人身

什么是人身权？其具有哪些特征？

（5min）权的相关知识，激发

【学生】聆听、思考、回答学生的求知欲

【教师】讲解人身权的概念和特征

一、人身权的概念和特征

人身权是指民事主体依法享有的与其人身不可分离而又没有直接财产内容的民事

权利。

它具有以下特征：①人身权是一种固有权利，民事主体都具有人身权；②人身

通过教师讲解、课

权与权利主体的人身不可分离，随权利主体人身的消亡而终止；③人身权没有直接财

堂互动、案例分析等

传授新知产内容，但与权利主体的财产权有一定的联系；④人身权可由权利主体自主支配和行

方式，使学生了解人

（23min）使。

身权的概念、特征和

二、人身权的内容内容

人身权分为人格权和身份权两种。

（一）人格权

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是人格权