新人教版八年级数学下册《18.2.3正方形的应用》教学课件.pptxVIP

第十八章平行四边形正方形的应用第3课时

学习目标1.熟练掌握正方形的性质定理与判定方法2.灵活运用正方形相关知识进行几何推理及证明

知识梳理定义：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形是正方形性质：边：对边平行，四边相等角：四个角都是直角对角线：相等，互相垂直平分，平分对角

知识梳理判定：

知识梳理判定：……1.有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形2.有一组邻边相等的矩形是正方形3.对角线互相垂直的矩形是正方形4.对角线相等的菱形是正方形5.有一个角是直角的菱形是正方形

课堂练习?AEDCBO?方法规律：正方形对角线将正方形分为四个全等的直角三角形，解题时充分利用正方形的边、角、对角线的性质

课堂练习针对训练1.如图，在正方形ABCD中，点E是对角线上一点，连接AE，CE，若DE=AB，则∠AEC的度数为（）BADCEA.105°B.120°C.135°D.150°反思总结：正方形的角度问题，要善于找到隐含的角度，如四个角是直角，对角线互相垂直形成四个直角，对角线与边的夹角是45°等

课堂练习例2.如图，已知平行四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，E是DB延长线上一点.若AE=CE，∠BAO=∠ABO.求证：四边形ABCD是正方形.BEADCO方法规律：判定正方形的一般顺序：先证明是平行四边形，再证明是菱形或矩形，最后证明是正方形证明：∵四边形ABCD是平行四边形∴OA=OC∵AE=CE∴EO⊥AC∴四边形ABCD是菱形∵∠BAO=∠ABO∴OB=OA=OC，∠CAO=∠ABO=45°∴∠ABC=90°∴四边形ABCD是正方形

课堂练习证明：∵PM⊥AD，PN⊥CD∴∠PMD=∠PND=90°∵∠ADC=90°∴四边形MPND是矩形∵BD平分∠ABC∴∠ABD=∠CBD∵AB=BC，BD=BD针对训练2.如图，在四边形ABCD中，AB=BC，对角线BD平分∠ABC，P是BD上一点，过点P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分别为M，N，∠ADC=90°，求证：四边形MPND是正方形APNMDCB∴△ABD≌△CBD(SAS)∴∠ADB=∠CDB∴PD平分∠ADC∵PM⊥AD，PN⊥CD∴PM=PN∴四边形MPND是正方形

课堂练习?BADCMN

课堂小结性质：边：对边平行，四边相等角：四个角都是直角对角线：相等，互相垂直平分，平分对角判定：

必做：教材P6213、14选做：教材P6216、17作业布置

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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