冀教版四年级下册数学精品教学课件 第9单元 阶段素养达标(9).pptVIP

第九单元探索乐园阶段素养达标(9)

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?【点拨】观察可知，前一个分数的分母乘2、分子乘3就是下一个分数，据此解答。??

(2)用“?”按照下图所示的规律围图形，第5次围成三角形共需(??)个“?”，第n次围成三角形共需(??)个“?”。153n

【点拨】第1个图形需要“·”的个数是3个，第2个图形需要“·”的个数是6个，第3个图形需要“·”的个数是9个，可知每个图形需要“·”的个数是图形顺序数的3倍，则第n个图形需要“·”的个数是3n个。

(3)同同画了一个多边形，从任意一个顶点出发，分别向与它不相邻的顶点连线，共连出了6条线段，这个多边形被分成了(??)个三角形，这个多边形的内角和是(??)°。【点拨】多边形内画出6条线段，就被分成(6＋1)个三角形，依据三角形的内角和是180°，用被分成三角形的个数乘180°就是这个多边形的内角和。71260

(4)用3、6、8、9四个数字组成两个因数，组成积最大的因数是(??)和(??)，积是(??)；组成积最小的因数是(??)和(??)，积是(??)。【点拨】要使积最大，就要把两个最大的数字放在两个因数的首位，再把剩下的两个数字放在两个因数的个位上，并且这两个因数的差要最小；要使积最小，就要把两个最小的数字放在两个因数的首位，再把剩下的两个数字放在两个因数的个位上，并且这两个因数的差要最大，据此解答。返回9386799838692622

2.想一想算式的特点，直接写出后面算式的结果。(6分)9×9＝8199×99＝9801999×999＝9980019999×9999?99999×99999?＝(?????)999999×999999?＝(??????)9999800001999998000001

【点拨】积中“9”和“0”的个数相同，积的末位是“1”，“9”和“0”之间有1个“8”，“9”和“0”的个数比每个因数中“9”的位数少1。返回

3.?找规律填空。(10分)白色小三角形(??)个(??)个(??)个粉色小三角形(??)个(??)个(??)个照这样摆下去，第5个图形中白色小三角形有多少个？粉色小三角形有多少个？3610136

【点拨】分别数出这3个图形中的白色、粉色小三角形的个数填空即可。从上往下数，第1层有1个白色小三角形，第2层有2个白色小三角形，第3层有3个白色小三角形，依此类推，第5个图形有6层，那么白色小三角形的个数为1到6的数字相加的和。同理，第5个图形中粉色小三角形的个数为1到5的数字相加的和。

返回白色：1＋2＋3＋4＋5＋6＝21(个)粉色：1＋2＋3＋4＋5＝15(个)答：第5个图形中白色小三角形有21个，粉色小三角形有15个。

4.在数学实践课上，聪聪用一张长方形硬纸板剪出了一个多边形，然后用剪刀剪去一个角后得到一个新的多边形。如果原多边形是五边形，那么得到的新多边形的内角和可能是多少？(12分)(4－2)×180°＝360°(5－2)×180°＝540°(6－2)×180°＝720°答：得到的新多边形的内角和可能是360°或540°或720°。

【点拨】将一个五边形剪去一个角后得到的可能是四边形、五边形或六边形，依据多边形的内角和公式：(n－2)×180°，代入数据计算即可。返回

5.观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律，并在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式。(8分)1＋3＋5＋7＝421＋3＋5＋7＋9＝52

【点拨】图形中的点数一层一层地相加得到的是一个平方数，第几个图形得到的点数和就是几的平方。返回

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