冀教版四年级下册数学精品教学课件 第6单元 6.4 小数的大小比较.pptVIP

第六单元小数的认识第4课时小数的大小比较

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1.先用直线上的点表示下面各数，再把它们按从小到大的顺序排列。()()()()()知识点：小数大小比较的方法0.71.852.83.954.6

【点拨】直线上一个小格表示0.1，按照给出的数数出对应的小格数标记在直线上即可。依据小数大小的比较方法：先比较整数部分，整数部分相同，再比较十分位上的数、百分位上的数……直到比较出大小即可；也可以根据直线上右边的数大于左边的数判断。返回

2.填空。(1)在里填上“”“”或“＝”。6.87.27.897.920.180.1790.60.598【点拨】比较小数的大小时，首先看整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同，看十分位上的数，十分位上大的数就大，若十分位上的数相同，接着往后比，直到比较出大小。

(2)大于0.6而小于0.7的最大两位小数是()，最小两位小数是()。返回【点拨】大于0.6而小于0.7的两位小数是从0.61~0.69的数，据此找出最大和最小。0.690.61

3.下面是2024年荣德小学春季运动会四年级某组三位同学的成绩表。(1)()100m跑得最快，()跑得最慢。提升点1：小数比较大小的实际应用100m跑/s跳远/m垒球/m天天17.14.0827.48龙龙15.83.8826.95典典16.73.9227.5

龙龙天天

【点拨】100m跑，用时最长的就是跑得最慢的，用时最短的就是跑得最快的，比较三人用时长短即可。

(2)()获得该组跳远的第一名。(3)天天获得该组垒球第()名。【点拨】跳远比赛，跳得最远的就是第一名，比较三人的跳远成绩：4.083.923.88，据此判断出天天获得跳远的第一名。【点拨】27.527.4826.95，所以天天获得垒球第二名。返回天天二

4.(易错题)按从小到大的顺序排列下列各数。返回提升点2：比较多个小数的大小0.0670.6070.670.7060.76【点拨】首先从整数部分比较，整数部分相同，比较小数部分，小数部分从十分位上开始比较。

5.在一次校园歌手比赛中，1号、2号、3号、4号选手的比赛成绩是：9.50分、9.68分、9.52分、9.61分。但四个人的得分搞混了，只记得1号比4号高，但比2号低，3号比4号低。你能确定这四个人的成绩吗？提升点3：用推理法解决比大小问题1号：9.61分，2号：9.68分，3号：9.50分，4号：9.52分。

【点拨】因为1号得分比4号高，比2号低，3号得分低于4号，所以得分最高的是2号，其次是1号，然后是4号，最后是3号。9.689.619.529.50，据此判断每个人的成绩。返回

6.按要求在里填上合适的数字。0.6(1)使这个数最大，这个数是()。90.96【点拨】最大的一位数是9，要使这个数最大，里填的数都是9。

(2)使这个数最接近50，这个数是()。(3)使这个数小于80且最大，这个数是()。【点拨】要使这个数最接近50，则十位上的数填5，十分位上要填最小的自然数0。【点拨】要使这个数小于80且最大，则十位上最大填7，十分位上填最大的一位数9。返回50.0670.96

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