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人教版一年级下册《语文园地七》教学精讲演讲人：日期：

目录CONTENTS01识字加油站02字词句运用03书写指导04日积月累05亲子共读活动06教学拓展与作业

01识字加油站

口+少=吵通过“口”和“少”的组合，可以认识新字“吵”，表示声音嘈杂、争吵的意思。月+半=胖通过“月”和“半”的组合，可以认识新字“胖”，表示身体肥胖的意思。加一加识字法（口+少=吵，月+半=胖）

飘-风=票从“飘”字中去掉“风”部分，可以认识新字“票”，表示票据、投票等意思。校-木=交从“校”字中去掉“木”部分，可以认识新字“交”，表示交接、交通等意思。减一减识字法（飘-风=票，校-木=交）

07060504030201烤：烤肉、烤火。炒：炒菜、炒股。肥：肥胖、化肥。票：车票、选票。交：交通、交友。校：学校、校对。咬：咬牙、咬伤。8个新字认读与组词练习08吵：吵闹、争吵。

02字词句运用

午字加竖就是牛，二者字形相近，容易混淆。午通常用于时间表示正午，而牛则是动物名或姓氏。午和牛已字出头为己，二者字形相似，需仔细分辨。已表示已经，完成之意，而己则指自己，代词用法。已和己形近字辨析（午vs牛，已vs己）

词语想象说话（花朵/阳光/草地等）花朵美丽的花朵在阳光下绽放，散发出阵阵芳香，吸引着蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。阳光温暖的阳光洒在大地上，让人感到舒适和宁静，是万物生长的重要条件。草地绿色的草地上长满了茂盛的小草，是孩子们玩耍的乐园，也是动物们栖息的家园。

句子扩展通过增加修饰语、补充细节等方式，将简单句扩展为更加生动、具体的复杂句。创意表达鼓励孩子们发挥想象力，运用所学词汇和语法结构，创作出独特的句子和段落。例如，可以描述一个奇幻的场景、一个有趣的故事或一个感人的瞬间等。句子扩展与创意表达

03书写指导

左上包围的字在书写时，包围部分的笔画要写得舒展，被包围的部分要紧凑。床字书写先写“广”字头，再写下面的“木”字底，注意整个字的重心要稳。左字书写先写“工”字旁，再写右侧的“口”字，注意横画要适当拉长。居字书写先写“尸”字头，再写下面的“古”字，注意两部分的结合要紧凑。左上包围字书写规则（床、左、居）

右上包围的字包围部分的笔画要写得紧凑，被包围的部分要适中。包字书写先写外面的“勹”字头，再写里面的“巳”字，注意内外两部分的重心要稳。右上包围字书写规则（包）

在书写具有包围结构的字时，要先写外面的包围部分，再写里面的被包围部分。先外后内如“同”、“问”等字，都是先写外面的包围结构，再写里面的部分。这种书写顺序有助于保持字的整体结构和美观。示范字先外后内书写要领示范

04日积月累

读书名言积累与背诵读书破万卷，下笔如有神01多读书，写作时就会感到得心应手。书籍是人类进步的阶梯02通过读书可以不断学习和进步。学而不思则罔，思而不学则殆03学习和思考要结合起来，否则就会迷惑或危险。读书有三到，谓心到，眼到，口到04读书时要专心，眼睛要看，嘴巴要读。

名言理解与生活应用读书破万卷，下笔如有神01积累的知识越多，写作时就越能得心应手，在生活中也能更好地表达自己。书籍是人类进步的阶梯02通过阅读可以不断学习新知识，提高自己的素质和能力，让自己不断进步。学而不思则罔，思而不学则殆03在学习过程中要善于思考，将学到的知识应用到生活中去，才能真正理解和掌握。读书有三到，谓心到，眼到，口到04只有全神贯注地读书，才能真正理解书中的内容，并且印象深刻。

拓展阅读推荐《安徒生童话》这本书里的故事非常有趣，可以培养想象力和阅读能力。《格林童话》这本书收录了许多经典的童话故事，可以让孩子们懂得许多道理。《三字经》、《百家姓》这些是中国传统的启蒙读物，可以让孩子们了解中国的历史和文化。《十万个为什么》这本书可以解答孩子们在成长过程中遇到的许多问题，培养他们的好奇心和求知欲。

05亲子共读活动

儿歌内容儿歌的节奏明快，有助于培养孩子的语感和节奏感。儿歌节奏朗读技巧注意停顿、重音和语调的变化，使朗读更具表现力和感染力。通过朗读《孙悟空打妖怪》这首儿歌，感受孙悟空的勇敢和智慧。《孙悟空打妖怪》儿歌朗读

角色扮演与互动游戏角色分配家长和孩子分别扮演儿歌中的角色，如孙悟空、妖怪等，增强互动性。表演技巧通过动作、表情和声音来展现角色的特点，让孩子更好地理解和体验角色。游戏创新可以根据儿歌内容设计一些互动游戏，如“孙悟空捉妖怪”等，增加趣味性和挑战性。

字词巩固通过朗读和表演，巩固儿歌中出现的字词，提高孩子的识字能力。字词巩固与延伸讨论延伸讨论针对儿歌中的主题和情节，与孩子展开讨论，拓展孩子的思维和表达能力。识字方法可以通过组词、造句等方式帮助孩子理解和记忆新字词，扩大词汇量。

06教学拓展与作业

单元素养练习指导识字练习通过识字卡片、游戏等形式，加深学生对本课生字的理解和记忆。词语运用朗读训练指导学生