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多维视角下五本“大学语文”教材的比较与启示

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

大学语文作为高等学校非中文专业开设的一门公共基础课程，在培养学生语文素养、思想品德和审美修养等方面发挥着关键作用。它不仅是提升学生语言文字运用能力的重要途径，更是传承和弘扬优秀文化、培育学生人文精神的关键载体，在整个高等教育体系中占据着不可或缺的地位。

随着高等教育的不断发展与改革，大学语文课程受到了越来越多的关注。然而，当前大学语文教材市场呈现出纷繁复杂的局面，版本众多，据不完全统计，市面上的大学语文教材多达上百种。这些教材在编写理念、体例结构、选文内容等方面存在着显著差异，缺乏统一的标准和