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小朋友们，你们的文具盒里有哪些文具呢？;;;1.圈生字、标段落、读课文。
2.文具的家指的是什么？分享你的收获。
;读1、2自然段;
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
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从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
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从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
;原来;读3、4、5自然段;贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”;妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回到家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”;
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
;小组讨论：我们怎样做，才能不丢文具？;积累词语;文具的家;课堂小结;组词：毛笔铅笔红笔钢笔;组词：知道知了知心知己;组词：知道道路小道道理;组词：放开放学放牛放假;组词：平安太平和平水平;组词：安全安心安排不安
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