2022届高三人教版生物一轮教师用书 必修3 第4单元 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性.docVIP

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  • 2025-05-12 发布于浙江
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2022届高三人教版生物一轮教师用书 必修3 第4单元 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性.doc

其次讲生态系统的物质循环、信息传递与稳定性

[教材学问问题化梳理]

一、物质循环

eq\a\vs4\al(?1?)

(2)过程:

图中①光合作用;②呼吸作用;③摄食;④呼吸作用;

⑤燃烧;⑥分解作用。

二、生态系统的信息传递

1.信息的种类

2.信息传递在生态系统中的作用

(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用。

(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递。

(3)群落和生态系统:能调整生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。

3.信息传递在农业生产中的应用

(1)提高农产品或畜产品的产量。

(2)对有害动物进行把握。

三、生态系统的稳定性

[效果自评组合式设计]

一、在小题集训中洞悉命题视角

1.(2022·全国卷ⅠT5)右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是()

A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用

D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

答案:C

2.(2008·广东卷T18)下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是()

A.生态系统的物理信息都来源于环境

B.植物都通过化学物质传递信息

C.信息沿食物链从低养分级向高养分级传递

D.信息可以调整生物种间关系

答案:D

3.(2009·福建卷T2)下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是()

A.生态系统具有自我调整力气,这是生态系统稳定性的基础

B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性

C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值

D.生态系统中的组成成分越多,食物网越简洁,生态系统恢复力稳定性就越强

答案:D

二、在回顾教材图表中强化学科力气

据莴苣种子萌发率与光的波长的关系曲线回答问题。

(1)光属于生态系统中信息的哪种类型?

答案:物理信息。

(2)光的波长影响莴苣种子萌发率体现了生态系统信息传递的什么功能?

答案:影响生命活动。

生态系统的物质循环

1.碳循环过程

(1)碳进入生物群落的途径:生产者的光合作用或化能合成作用。

(2)碳返回无机

环境的途径eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①生产者、消费者的呼吸作用,②分解者的分解作用?实质是呼吸作用?,③化学燃料的燃烧))

(3)温室效应的产生缘由:

①化学燃料的大量燃烧,产生大量CO2。

②植被破坏,降低了对大气中CO2的调整力气。

2.物质循环的特点

(1)全球性:物质循环的范围是生物圈。

(2)往复循环,重复利用:物质可以在无机环境和生物群落之间反复利用。

3.物质循环与能量流淌的关系

项目

能量流淌

物质循环(以碳循环为例)

形式

以有机物为载体

主要是无机物

特点

单向流淌、逐级递减

全球性、循环性

范围

生态系统各养分级

生物圈(全球性)

联系

同时进行、相互依存,不行分割

①能量的固定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解

②物质是能量沿食物链(网)流淌的载体

③能量是物质在生态系统中往复循环的动力

图示

[例1](2021·东城区检测)右图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是()

A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用

B.甲所示的养分级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

[解析]丁为无机环境,甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者;d过程为呼吸作用,b过程为光合作用;碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递,在无机环境与生物群落间主要以二氧化碳的形式进行传递。

[答案]A

生态系统的稳定性与信息传递

1.生态系统的稳定性

(1)稳定性的表现:

①结构相对稳定:动植物种类及数量保持相对稳定。

②功能相对稳定:物质和能量的输入、输出相对平衡。

(2)稳定性的两个方面:

抵制力稳定性

恢复力稳定性

区分

实质

保持自身结构功能相对稳定

恢复自身结构功能相对稳定

核心

抵制干扰、保持原状

遭到破坏、恢复原状

影响因素

一般地说,生态系统中生物多样性越高,养分结构越简洁,抵制力稳定性越高

一般地说,生态系统中生物多样性越低,养分结构越简洁,恢复力稳定性越高

联系

①相反关系,抵制力稳定性强的生态系统,恢复力稳定性弱,反之亦然

②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力,它们相互作用共同维持生态系统的稳定

2.信息传递与生态系统其他功能的比较

项目

区分

联系

来源

途径

特点

范围

能量流淌

太阳能

食物链或食物网

单向流淌、逐级递减

食物链各养分级生物间

共同把生态系统各组分联系成一个统一整体,并调整

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