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外研社三起三年级下册英语全册教案

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Unit1ltstheABCsong.

教学目标：

知识目标：学会字母歌及26个英文字母的读音。

能目标：

1发音准确,能听懂录音。

2会运用句式What，syourfavourite…?询问。

3提高英语表达能。

情感FI标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能。

教学重难点：

1基本能够听懂，会说，会读词汇：song,favourite

2学会用Whatsyourfavourite…？的语言结构。

3注意favourite的读音。

教学过程

SteplWarmingup:

Greetings（师生激情打招呼）

Freetalk

Guess：Whatsthis?

Step2Presentation:

T:Doyoulikeorange/apple?

T:Doyoulikecat/elephant/dog?

T:Ok!Thankyoutomyboys/girls/pupilsYoualllikesomeanimalsIlikeanimalstooGuess!

T:Dogismyfavouriteanimal

出示“favourite”单词卡，教授favourite”单词。

T:lliesingingtheEnglishsong!

出示song”单词卡，教授song”单词。

Whatsmyfavouritesong?

ItstheABCSong

WhatstheABCsong?

一体机播放视频theABCsongo

采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等,让学生读的准，说的准。教师及时给予公正的评

价,同时注意学生的发音，及时纠正错误。

巩固练习：

T:Whatsyourfavouritesong?

SI：ItstheABCSong

z

S2:ltstheSong

设计意图：教师创设情境，呈现新苴词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练

中才有意义。

Step3Learningthetext:

1、T:MyfavouritesongistheABCsong,letslearnthesongtogether

字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母,并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教

字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合：如:A,apple;B,banana;C,cat

2、Singandpoint

Step4Practise

L排队

请几个同学把名字写在黑板上，然后按字母顺序排列。

2.查英文词典：

将全班划分套干小组，由小组长带头，带领大家查词典。

3.用身体摆造型，猜字母。

请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加1分。

4快速认识字母大小写

uvWMBDPygqpsxrnetc

5.齐唱字母儿歌（一体机出示）

ABCDEFG,clapwithme

EFGHI,closeyoureye

JKLMN,showmeten

LMKOP,listentome

PQRST,pourthetea

Lookatme,IcansayfromAtoT

Morallessen

LoveEnglish

【设计意图】：通过游戏,学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能