内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗2025届九年级下学期中考一模语文试卷.docx

2025年阿荣旗初中毕业生学业水平一模测试

语文

亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅······

一、积累与运用（20分）

学校文学社团开展“传统文化”主题学习活动。请阅读下面语段，了解相关的传统文化，感受传统文化的深厚内涵。

中秋，话团圆之时

“但愿人长久，千里共婵娟。”中秋节作为中国传统节日，承载着丰富的文化内涵。这个既温xīn又浪漫，既具传统韵味又与时俱进的节日，以其独特的魅力，深深烙印在中国人的心中。

在中秋的月光下，我们感受着团圆的氛围。当圆圆的月饼摆满桌案，当五彩的花灯随风摇曳，当家人围坐共赏明月······传统的中秋习俗就在这些温xīn美好的场景中展现。这中秋习俗画卷，描绘着家庭的和睦团圆，传递着人们对美好生活的向往。

?根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2分）

?用正楷准确、规范抄写语段中画线的句子。（2分）

?“赏月、吃月饼、燃灯、观潮”都是中秋习俗，请选择一种中秋习俗，并阐明其文化意蕴。（2分）

端午，寻文化之根

端午，传承千年的节日，散发着独特魅力。①端午习俗甲（五花八门/丰富多样），像包粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、饮雄黄酒等。②“端午临中夏，时清日复长”，端午在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。③其中，包粽子寓意着纪念屈原，也象征着家庭的团聚与传承。④这一天，人们以各种方式庆祝，乙（传承/传递）着中华民族的传统文化，蕴含着深厚的历史记忆。

语段画横线处的语句排序不当，从下列选项中选出排序最恰当的一项（2分）

A.②③①④ B.①②③④

C.③①②④ D.②①③④

5.从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。（2分）

A.丰富多彩传递 B.五花八门传承

C.丰富多彩传承 D.五花八门传递

6.?下面两幅图，哪一幅更适合作为“端午乐，知民俗”的配图？请结合图片内容和端午习俗说明理由。（2分）

图一图二

诗文，探文化之旅

来到苏轼的居所，正值中秋佳节，庭院洒满银白月光，苏轼邀你一同赏月。此情此景，恰似他在《记承天寺夜游》里描述的“____①____，水中藻、荇交横,盖竹柏影也”，充满诗意与闲适。

攀登泰山过程中，山势越发陡峭，当终于登上山顶，俯瞰四周，连绵群山尽收眼底，此时你想起杜甫《望岳》中“__②__，_③___”的诗句，诗人当年登高时的豪情壮志仿佛也传递到了自己身上，心中涌起对古人妙笔的赞叹。

当看到新旧交替的自然景象，又会联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》里“?沉舟侧畔千帆过，___④____”，明白新事物必将代替旧事物，不必过于伤怀。

分别之时，你心中满是不舍，于是借用王勃《送杜少府之任蜀州》里“___⑤___，__⑥____”来宽慰彼此，坚信深厚的友情不会因距离而疏远。

假如你开启了一场穿越古代的文化探寻之旅，在旅途中，你邂逅了诸多名场景，请用合适古诗文将语段补充完整。（6分）

传承，咏千年之韵

同学们，传承文化，是在古籍善本的墨香里，聆听先贤的智慧低语；传承文化，是在戏曲舞台的水袖间，品味千年的悲欢离合；传承文化，，。

结合语境，以“传承文化”为主题，仿写一个句子，使之构成一组排比句。（2分）

二、阅读（40分）

阅读下面古诗文，完成9—12题。（11分）

经典古诗文是中华文明的重要载体。班级举办了“志存高远，为国为民”的专题活动，请你积极参与并完成任务。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

选自《岳阳楼记》

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

选自《醉翁亭记》

【晓文意·明先贤】

9.不幸之中，一句“不以物喜，不以己悲”①________，凸显了范仲淹的崇高境界；贬至滁州，犹能乐在其中，“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”②_________，豁达的