一年级语文下册教案大全.pdfVIP

一年级语文下册教案大全

一班级语文下册教案大全1

教学目标：

1、能用自己喜爱的方式自主相识本谋生，能正确工整地书写

课后的，感受汉的形体美。

2、通过正确、流利、有感情地朗读、背诵，感悟情境，积累文

中写得生动、详细、形象的句了，体会瓜娃娃爱妈妈的奇妙情感，激

发学生爱母亲、爱亲人的情感。

3、在沟通中，体验合作的乐趣，增加竞争意识。

教学重难点：

目标一、二。

教学打算：

生卡片、小黑板、音乐带或多媒体课件。

教学过程：

一、导入激趣，揭题

1、今日，老师要讲一个好玩的童话故事，孩子们想听吗?随（音

乐讲文中的故事。）

一棵翠绿翠绿的冬瓜秧爬上了瓜架，叶子们只知道一个劲儿地向

风儿招手，向雨丝儿点头，多贪玩啊。而瓜娃娃呢，他静静地躲在叶

子下面，牵着藤儿给根妈妈打电话，他说：〃妈妈，您为了给我们送

来甘甜的乳汁，让我们快点儿长大，日日夜夜在地下操劳。感谢您啦,

好妈妈!〃

2、这么奇妙好听的童话故事，你们想学吗?想（。）那我们就一起

翻到86页学习15课板（书：瓜娃娃打电话）。

3、同学们，你们能自己去读这个故事吗?遇到生疏的汉娃娃你

会怎么办呢?多（读几遍，先和它交上挚友。）

二、初读课文，自主识

1、请孩子们借助拼音试读课文，留意读准音。

2、再读课文，边读边圈出文中红色音节的生娃娃，多读几遍。

师（巡察。）

3、把你圈出的生娃娃大声地读给同桌听听，不会的相互教教。

4、老师检查识效果。看（老师的生卡片，一起读读。）

⑴出示带音节的卡片，抽生读易错的音节，小老师教读后鼻韵母:

秧、胖、丁，平舌音：翠、丝、操，翘舌音：招。

⑵去拼音认读。小（组交叉读、接力赛读、开火车读等。）

3（）重字指导。

a、表示动作的字：招、操。学生扩词语。

b、用〃悄〃组词语，说话。

三、美读，学文

1、孩子们，汉字娃娃刚和你们交上挚友，又静静地躲到课文中

去了，你们还能认准它们吗？自由再读课文。要（求读得更精确通顺流

利。）

2、孩子们，在读文的时候，老师要给大家提个醒，看小黑板上

的几个词语一（个劲儿、风儿、雨丝儿、藤儿、快儿），老师教读，

学生跟读三遍。再出示课后其次题的词语练读。

3、分段汇报读。

1（）读第一段。抽生读要（求其余的学生细致听）。帅：从他她（）的

朗读中，你想到了什么？

多媒体课件展示或简笔画描画出瓜秧生长爬上架，长出叶子的图

画。师问：孩子们，你们望见了什么？

⑵充分争论之后，带着自己的感悟，用自己喜爱的方式再读第一

段，可以加表情，加动作读。

⑶个别汇报读一评一全体学生加动作齐读一尝试背诵。

⑷汇报读其次段。边读边思索：当欢乐的叶子正迎着风儿、雨

丝儿欢乐地生长时，叶子下面又发生了什么故事呢?师提示读其次段，

一个胖胖的瓜娃娃静静地躲在叶子下面给根妈妈打电话。指导读好

〃胖胖的〃、〃静静地〃的语气。找出瓜娃娃给根妈妈打电话时说的话，

画上横线读一读。

⑸多媒体或小黑板出示瓜娃娃说的话，个别读一小组读一女生读。

a.读了这几句话，你知道瓜娃娃为什么要给根妈妈打