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滨州光明电力笔试真押题第1页

滨州光明电力笔试真押题

一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面内容。请根据题

目要求，在四个选项中选出一个最恰当答案。）

1、____________________。“大思政课”不同于人才培养方案中规定学分刚性思政课程与课程思政，是基于大课堂、大资源、大平台和大

师资“活”教育和“活”课程，更加强调实践活动、更加关注切身体验、更加重视灵魂碰撞。要做好“大思政课”内容生活化，教育学生用脚步丈

量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。要做好“大思政课”内容活动化，要强化课程设计，明晰课程

价值目标，重视课程实施策略，强调课程评价，既要避免走马观花式“形式活动”，也要避免刻板授受式“教条活动”，真正落实从活动到课程

育人实效。

填入画横线部分最恰当一项是：

A．加强“大思政课”建设要在“大”价值上下功夫

B．加强“大思政课”建设要在“活”内容上下功夫

C．加强“大思政课”建设要在“用”方法上下功夫

D．加强“大思政课”建设要在“实”行动上下功夫

《正确答案》

B

《专家解析》

横线出现在文段开头，需结合后文内容进行分析。后文首先论述“大思政课”是“活”教育和“活”课程，然后分别从做好“大思政

课”内容生活化和活动化两个角度具体论述“大思政课”如何做到内容活化。故后文主要强调“大思政课”内容要“活”，对应B

项。

A、C两项，“‘大’价值”和“‘用’方法”文段均未提及，无法概括后文内容，排除；

D项，“‘实’行动”仅对应后文“内容活动化”，表述片面，且未提及文段核心话题“活”，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】中国教育报《下足功夫做好“大思政课”建设》

2、下列句子正确排列顺序是（）。

①连残荷也将消逝得无影无踪

②池塘里荷叶虽然仍然是绿油油一片

③好像是一下子从夏天转入秋天

④但是看来变成残荷之日也不会太远了

⑤再过一两个月，池水一结冰

⑥连日来，天气突然变寒

A．⑤①②⑥③④

B．⑥③②④⑤①

C．②⑥③④⑤①

D．⑥⑤①③②④

《正确答案》

B

《专家解析》

文段应该是从天气变寒开始叙述，⑥句天气变寒，应为首句。⑥句后接着是天气变寒过程③句提到“从夏天转入秋天”；

接着是由天气变化引起现象，由关联词“虽然”“但是”可知，②④句连在一起，描述“荷叶”到“残荷”变化；接着是由⑤句“结

冰”导致①“连残荷也将无影无踪”。因此正确顺序是⑥③②④⑤①。

3、包容不仅是，更是一种品性：自然界中，河纳百溪，海纳江河，所以才斑驳陆离、大象无形，它们以相互包容促成千古积蕴；人们相互包

容，所以才取长补短、心灵互补；社会相互包容，所以文化、文明进步。

依次填入画横线部分最恰当一项是（）。

A．胸怀派生

编号：8b36c79d9d241c3f8bf911677ba1bd04滨州光明电力笔试真押题

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B．胸怀萌生

C．胸襟衍生

D．胸襟诞生

《正确答案》

C

《专家解析》

第一空，“更”表递进，所填词汇应与“品性”（品质性格）词义相关。“胸怀”与“胸襟”均可以表达气量之意，但“胸襟”偶尔会单

独使用指一个人拥有“大气量”，多用于褒义语境；而“胸怀”一般不会单独使用，更多搭配着“狭窄”“宽广”等词语去使用，褒贬

语境均有。且胸怀常用来形容个人抱负，如胸怀大志，而胸襟常用于形容度量、包容心。两词语对比，“胸襟”与文段语境对

应更为恰当，保留C、D项，排除A、B项。

第二空，根据横线前“所以”和横线后顿号可知，横线处与“社会相互包容”构成因果关系，与“进步”构成同义并列。C项“衍

生”可指从母体物质得到新物质；D项“诞生”指出生、降生。两