儿童早期认知能力.ppt

关于儿童早期认知能力第1页，共15页，星期日，2025年，2月5日目录儿童早期的关键认知能力儿童认知能力发展的影响因素儿童认知能力发展与大脑发育的关系关于fNIRS第2页，共15页，星期日，2025年，2月5日1.儿童早期的关键的认知能力1.1智力1.2元认知元认知是关于认知的认知，由三种要素组成：元认知知识，元认知体验和元认知监控。元认知的发展主要有：元记忆（关于自己记忆能力和过程的认识），元模仿（关于自己模仿能力的认识），元注意（关于自己注意的认识），元理解，元学习能力的发展【1】。第3页，共15页，星期日，2025年，2月5日1.儿童早期的关键的认知能力1.3记忆1.3.1婴儿期的记忆研究主要在于习惯化和去习惯化等范式的运用。主要包括婴儿记忆早期发展的表现，例如注意习惯化，再认，模仿等以记忆为中介的活动，记忆过程，以及婴儿记忆缺失研究【2】。1.3.2关于记忆有两个理论比较有趣，认知抑制机制和模糊痕迹理论，它们解释了许多关于记忆和认知以前不能解释的东西【3】。1.4语言语言问题也是认知发展里面很重要的内容，在该领域有许多研究发现，但关于语言习得和语言与认知的关系等问题仍没有得到很好的解决【2】。第4页，共15页，星期日，2025年，2月5日1.儿童早期的关键的认知能力1.5面孔识别1.5.1儿童对自己种族和其它种族面孔的识别。年纪偏小的儿童看到其它种族的面孔产生的神经反应显著高于看到自己种族的面孔。而随着年龄的增长最终看到自己的种族的面孔产生的神经反应高于看到其它种族的面孔【4】。1.5.2面孔偏好。以眼动作为侧脸脸孔偏好的指标，发现刚刚出生30分钟的婴儿就会有面孔偏好【5】。第5页，共15页，星期日，2025年，2月5日1.儿童早期的关键的认知能力1.6数学认知1.6.1关于数学认知本身（1）早期数学学习经验对大脑具有塑性的作用。（2）语言对数学认知有很大影响。（3）数学与空间能力在顶叶密切相关。（4）数学认知具有性别差异【6】。1.6.2儿童早期测量能力的发展测量能力是儿童早期数学认知能力的一个重要方面，其中直接比较和非标准测量能力作为儿童早期测量能力发展的主要形式【7】。第6页，共15页，星期日，2025年，2月5日1.儿童早期的关键的认知能力1.7社会认知关于社会认知，研究者们关注比较多的是依恋，心理理论和情绪认知。1.7.1依恋：我主要看了一下有关安全基地启动及脑机制方面的文章。安全基地启动是拓展依恋理论的重要方法【8】。1.7.2心理理论是指儿童对心理状态（信念，愿望等）的认识。对心理理论的神经反应研究也非常多，但仍有许多值得研究的地方【9】。1.7.3情绪认知:家庭情绪表露可能通过影响幼儿的情绪认知发展，进而影响幼儿的社会行为表现【10】。第7页，共15页，星期日，2025年，2月5日2.儿童认知能力发展的影响因素

2.1年龄（自然成熟），经验自然成熟和经验对儿童青少年认知发展与脑发育关系成交互影响，应重视分析【11】。2.2另外一些影响因素：环境和认知风格。认知风格是个人典型的或习惯性的解决问题，思考，直觉，记忆等的模式【12】，它也会影响到一个人的认知发展。第8页，共15页，星期日，2025年，2月5日3.儿童认知能力发展与脑发育的关系3.1认知能力发展与大脑结构发育（1）认知能力发展与大脑皮层发育成熟顺序具有先后一致性。（2）认知能力发展与大脑结构的关系受年龄和认知水平的调节【11】。第9页，共15页，星期日，2025年，2月5日3.儿童认知能力发展与脑发育的关系3.2认知能力发展与大脑功能特点关系（1）认知能力发展对应大脑的活动模式受年龄和认知水平的调节。（2）认知功能发展对应脑区随年龄增长逐渐专门化【11】。第10页，共15页，星期日，2025年，2月5日4.关于fNIRS我主要看了一篇关于fNIRS在儿童研究上的应用的英文文献【13】。

4.1fNIRS的原理是基于近红外线的不同波长用于表示含氧血红蛋白和脱氧血红蛋白的浓度变化。当神经皮层发生反应时，血红蛋白的表现为：total-Hb和oxy-Hb的浓度增加，deoxy-Hb的浓度降低。第11页，共15页，