语文九上考易通答案第课词五首.pptxVIP

初中语文九年级上册（配R版）词五首第25课第六单元

导入新课在我国古代，往往不同的时代有不同的代表性的文学体裁，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下词这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。

学习目标能力。1.熟练背诵并准确默写词作，了解词的有关知识，提高词的鉴赏并深刻理解其思想感情。2.通过诵读以及小组合作，来感受词的意境，感悟词作的意蕴，与婉约细腻，丰富情感，陶冶情操。3.以极度的热情投入学习，做学习的主人，感受作者的豪迈奔放

预习反馈可采用学生抢答或老师直接出示答案两种方式1.优胜小组：2.优胜个人：3.存在的问题：（1）（2）（3）预习案学习内容反馈：

独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。学有余力的同学力争做好“拓展提升”。12自主学习

合作探究内容1.学习中遇到的疑问、困惑。2.导学案“质疑探究”部分的问题。要求（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。

高效展示展示内容展示小组探究点一1、2、3（书面展示）1、2、3组探究点二4、5、6、7、8（口头展示）4、5、6组探究点三9、10（书面展示）7、8、9组要求：⑴口头展示，声音洪亮、表达清楚；