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高中政治议题中心教学法在培养学生道德判断力中的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在培养学生道德判断力中的实践应用。通过分析我国高中政治教学现状，以及议题中心教学法在培养学生道德判断力方面的优势，本文提出了具体的实践策略，为提高高中政治教学质量提供参考。

关键词：高中政治；议题中心教学法；道德判断力；实践探索

一、背景分析

（一）我国高中政治教学现状分析

1.重理论轻实践：在当前高中政治教学中，教师往往过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际需求和道德判断力的培养。这导致学生在面对现实生活中的道德问题时，难以运用所学知识进行分析和判断。

2.教学方法单一：传统的政治教学