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初中历史课堂时空观念培养与学生核心素养提升策略论文
摘要：本文以初中历史课堂教学为研究对象，旨在探讨时空观念培养与学生核心素养提升的有效策略。通过对当前初中历史课堂教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，为提高初中历史教学质量提供理论支持。
关键词：初中历史；时空观念；核心素养；提升策略
一、问题的提出
（一）初中历史课堂教学中时空观念培养的问题
1.教师对时空观念培养的重要性认识不足
在初中历史课堂教学中，部分教师过于注重知识传授，忽视了对学生时空观念的培养。这种观念导致教师在课堂教学中往往只关注历史事件本身，而忽略历史事件发生的时间、地点、背景等因素。长此以往，学生难以形成系统的时
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