2025年部编版九年级上册语文第二单元第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.pptxVIP

;;学完本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的语文素养活动，请你积极参与。

1.小安与同学们分享了他去圆明园的见闻和感受，请你阅读并完成后面的小题。

隆冬时节，我悠闲地(徜徉/踟蹰)在莲池边。我被蓦然(展映/展现)在眼前的景色震撼了。映出断壁颓垣的倒影的池水残荷遍布——有的荷梗还硬挺地直立着,有的荷梗已经弯折倒伏。;有的荷叶早被寒风撕破，露出了条条筋脉；有的荷叶则萎缩蜷曲，皱成一团。那些曾经苍翠欲滴的莲篷，此时有的虽已经变成黑色，却依然高擎在池中；有的虽被风雨摧折掉落，成堆地浸在水中，却依然守着自己的根。恍惚之间，我觉得满池的枯荷没有死亡，这布满莲池的枯梗残叶，完全是一池碧绿、一池艳红的最高(升华/升腾)。你从中可以发现一种美，不是红红绿绿的那种俗美,(就是/而是)蕴藏于满目疮痍之中的充满自信和???高的凄美。我想，这满池残荷才是圆明园的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。;D;B;C;C;B;3.围绕“圆明园是否该重建”这一话题，同学们纷纷发表了意见。请你也围绕该话题发表自己的看法。

小语：圆明园应该重建，这样可以让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感！

小文：圆明园不应该重建，要让后人牢记这段沉痛的历史，以史为鉴，发愤图强！

______________________________________________________________________________________________;4.小徽同学找到了一则关于圆明园的资料，他想和同学们分享，其中有一些错误，请你帮他修改。

圆明园被称为“万园之园”。【甲】它收留了中国传统文化的精华，从诗词歌赋到书画雕塑，从哲学思想到工艺技术，无所不包。【乙】其中，圆明园四十景的名称就充满了诗情画意，如“映水兰香”“曲院风荷”……等景名，让人浮想联翩；“蓬岛瑶台”一景更是如仙山楼阁一般，充满了神秘色彩。;此外，景名还引用典故体现意境，如“武陵春色”摹写陶渊明《桃花源记》中的艺术意境，“上下天光”取自范仲淹《岳阳楼记》，“夹镜鸣琴”取自李白的诗句。这些景名不仅体现了中国传统文化的深厚底蕴，更是中国园林艺术的杰作。;(1)【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见：_____________________________________________。

(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见：______________________________________。;5.给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

恍若() 琉璃()

惊骇() 瞥见()

劫掠() 制裁()

赞yù() chóu()缎

jiǎn()影 zāng()物;D;一、教材重难点再探究

7.请从论证方法的角度赏析下面的句子。[教材母题变式]

将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;B;【点拨】

A.“赞誉”运用了反语，实际上是在讽刺所谓的“远征”是一种应受到谴责的行为；B.“窃贼”用来指那些实际参与了抢劫和破坏圆明园的人，没有运用反语；C.“文明人”运用了反语，意思是所谓的“文明”国家做出了野蛮的行为；D.“更彻底，更漂亮”运用了反语，实际上指的是破坏得更彻底和更令人痛心。;二、课外阅读培优练

让流量之花开在文化价值深处

12023年，关于“请大英博物馆归还中国文物”的呼吁在互联网上掀起一股热潮。大英博物馆里有2万多件来自中国的文物，其中大多是第二次鸦片战争期间英法联军入侵北京时抢掠所得。2023年8月27日，《环球时报》发表社评要求把所有通过非正常渠道获取的中国文物无偿归还中国。此后，一则关于此话题的自媒体视频《逃出大英博物馆》引发热议并收获一众好评。;2视频创作者究竟应创作怎样的作品？流量之花应如何开放？这其中有很多细节值得品味学习。《逃出大英博物馆》是由短视频博主“煎饼果仔”和“夏天妹妹”联合拍摄制作的视频，主要讲述了化为人形的中华缠枝纹薄胎玉