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一年级数学《十几减九》说课稿

一、说教材：

（一）说课内容：

教科书第1页的例题，第2页“想想做做”的第1～5题。

（二）教材分析：

《十几减九》是义务教化课程标准试验教科书小学数学一年级下册“20以内退位减法”的第一课时的教学内容，属于数与代数领域内容。《十几减九》是小学一年级教材的一个重点，也是本单元教学的一个难点；对进一步学习多位数计算和其他数学学问非常重要，必需在理解算理的基础上学会计算方法;通过系统学习十几减9的计算法，为十几减几的学习构建基本的学习思路；是学习100以内的加减法的基础。因此本内容的教学非常重要。本节课的教学是在学生学习了20以内的进位加，10以内的加减法的基础上进行的，同时也为后面学习十几减8、7以与今后的两位数减一位数的退位减法作好了迁移打算。一年级的学生，抽象思维实力差，有意留意时间短，已经知道“整体中去掉部分求剩余部分”用减法计算，大部分学生能说出得数，但是对算理的理解不多。

（三）设计理念：

1、创设生动详细的教学情境，使学生在愉悦的情景中学习数学识。

2、激励学生独立思索、自主探究和合作沟通。

3、敬重学生的个体差异，满意多样化的学习需求。

（四）教学目标：

1．使学生驾驭十几减9的计算方法，能正确进行计算。

2．通过对问题情境