人教版一年级数学下册教学课件 第二单元 20以内的退位减法第1课时 十几减9.pptxVIP

第1课时十几减9第二单元20以内的退位减法

初步掌握十几减9的退位减法的思维过程。理解“破十法”“平十法”和“想加法算减法”的思维过程。学习目标

导入新课原来有15个气球，送出9个。还剩几个气球？

例1你是怎么计算的？探究新知15－9＝615－5＝1010－4＝65410

探究新知用平十法计算15－9。谁能用图把这种方法演示出来？15－5＝1010－4＝615－9＝65410

例115－9＝6你是怎么计算的？探究新知10－9＝15＋1=65101

探究新知用破十法计算15－9。谁能用图把这种方法演示出来？10－9＝15＋1＝610－9所得的1为什么还要和5相加？15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。15－9＝65101

例1你是怎么计算的？探究新知15－9＝6想加算减9＋6＝1515－9=6想：9加几等于15？

17-9=做一做1.用摆一摆，算一算。816-9=7

9＋4＝13－9＝1342.9＋5＝14－9＝145做一做

做一做3.用你喜欢的方法计算。11－9=12－9=19－9=18－9=23109

基础练习18－9＋5=11－9＋4=12－9＋3=15－9＋1=14676

拓展练习奶奶家有17个南瓜，妈妈去奶奶家拿走9个，奶奶家还剩几个？17－9=8（个）答：奶奶家还剩8个南瓜。

课堂小结十几减9的计算方法有：画一画、圈一圈、点数法、破十法、平十法、想加法算减法等，我们可以选择自己喜欢的方法来解题。总结计算十几减9的口诀：十几减9莫要急，“破十”计算是真理，分10减9还剩1，结果就是1加几。

同学们，谢谢聆听！