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高考复习语言表达

图文转换专题黄州区一中邢斌

专题解析图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它可以综合考查学生观察分析、理解概括及语言表达的能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，从2005年高考起，各省市在命题时都关注了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后该题形式更加多样，考查难度有所加大。因此，要引起足够的重视。

命题探讨总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型：（一）从所供材料角度分为：1.图表文字转换题2.漫画（图片）文字转换题3.徽标文字转换题（二）从命题角度分为三种：1.直接表述图表信息2.对图表信息推断总结3.依据结论，提建议

例题剖析图表与文字的转换（07山东）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（1）由此表得出结论： （2）针对结论提出建议：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文化需要。

总结解题思路：1、审好题，明要求。审题时，要注意表头和表脚，弄清说明对象和比较角度；还有句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2、析图表，抓信息。如找出比较对象、比较角度，分析表中各项数据的变化特点，找到变化规律。抓信息要全面准确。图表式：兼顾图表的各个要素；坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况；生产流程图：抓住事理的时、空、先后逻辑顺序等。

依据题干，规范作答。01反映事物变化或规律时，选用词语要准确。增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”02下降趋势的：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，其后不能用倍数。03程度范围的概念：“近一半”“大部分”“绝大多数”“所有”“约几成”等。句式一般选用主谓句，或是句间逻辑关系明确的复句。04

漫画（图片）文字转换漫画：一般通过讽刺与幽默的方式，习惯采用夸张、比喻、象征、比拟等手法和形式，表达哲理与反映现实。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想，主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。考查形式：描述画面（显性） 揭示寓意（隐性） 添加标题 拟写标语等。

描述画面揭示寓意（07四川）根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。要求：(l）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3)40字一60字。0102

细读“画中画”读懂“画外音”1.整体观察，看清作者所画的人或物（看清文字，注意标题）2.描述全面，注意主次，按照顺序，采用恰当的表达方式。3.揣摩细节，抓住关键。夸张处有弦外音，细节表达真正意图。4.联系生活，合理想象。揭示寓意，客观描述。“标题是什么？”《大扫除》“画了什么？”扫地：一个女同学、一个男同学（累得满头大汗）旁观：班长（背着双手）（夸张处、细节）“寓意是什么？”（主体？事情？对不对？为什么？）讽刺了不能以身作则的班干部。

揭示寓意拟写标题(05湖北)仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。(1)简要说明你对漫画内涵的理解。如何明意？(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。(3)要联系社会生活实际，把握讽刺行为或对象，理解画面的寓意。如何表达？概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“告诉”“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护、一味溺爱而导致的弊端。

拟写标题（2）为漫画拟定一个标题。(不超过10个字,不能以“无题”为题。)如何拟题？1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”从两者的关系：“爱与碍”“庇护与妨碍”从寓意角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难成材”“成长需要足够的空间”

徽标文字转换下面是“中国电信（China?TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。01根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；02结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。03

观察表象抓住特征“联想到什么”“是（像）什么”（二）展开联想分析寓意“与主题的关联是什么”注意：考查的角度不同，题干有不同的要求，答案表述也各不相同。（三）根据要求恰当表述