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2023—2024学年第一学期学科素养单元练习六年级科学期末
(第一单元~第四单元)
温馨提示:建议40分钟内完成。
期末了!快跟平平和安安同学一起来温故知新吧!
第一部分微小世界
1.中世纪欧洲教堂和修道院里的年老牧师们发现自己看不清圣经,于是找来一种有放大功能的物体帮助他们进行阅读。这种有放大功能的物体最可能是()。
A.装水的陶瓷杯 B.透明的玻璃球 C.涂油的玻璃片
【答案】B
【解析】
【详解】只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的放大功能。陶瓷杯是不透明的物体,和涂油的玻璃片都没有放大功能;透明的玻璃球中间较厚,具有放大功能,可以帮助他们进行阅读。
2.在17世纪,人们发现只要把两个放大镜片叠加起来,就可以通过它们观察到更大放大倍数的物体。
下列叠加镜片的方式正确的是()。
A.镜面左右并列
B.上下镜面相对且间隔合适的距离
C.两个镜面有一部分接触且交错叠加
【答案】B
【解析】
【详解】凸透镜是一种常见的透镜,中间厚、边缘薄。在17世纪,人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了,这就是早期的显微镜。早起的简易显微镜叠加镜片的方法是上下镜面相对且间隔合适的距离。
3.荷兰的安东尼·范·列文虎克花费大量时间在车间里磨制透镜,他常年不停地工作,逐渐改进了磨制技术,最终磨制出了放大倍数更高的透镜。他把透镜装配在金属框架中,组装成放大倍数近300倍的显微镜,并借助此显微镜成为首位观察到()的人。
A.微生物 B.昆虫 C.大型真菌
【答案】A
【解析】
【详解】生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰,1675年他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜,他用自制的显微镜第一次发现了微生物的存在,为人类敲开了微生物世界的大门。
4.在显微镜下观察水中微生物时,使用脱脂棉纤维的目的是()。
A.脱脂棉纤维比较纤细柔软
B.脱脂棉纤维有较好的柔韧性可以控制微生物的游动方向
C.分散开的脱脂棉纤维形成网格,便于控制水中微生物的活动范围利于观察
【答案】C
【解析】
【详解】水中的微生物,如草履虫、变形虫等,因其微小的体积,使得它们的运动速度非常快,这给观察带来了一定难度。通过在载玻片上放置脱脂棉纤维,可以有效地减缓这些微生物的运动速度。脱脂棉纤维能限制微生物的活动范围,从而使观察者能够更清晰地观察到微生物的形态和行为。故C符合题意。
5.在显微镜下观察水中微生物用滴管进行取水操作时,下列说法合理的是()。
A.要从靠近水面处取水,因为近水面处氧气充足微生物数量更多
B.要从近瓶底处取水,因为水中微生物大多喜欢聚集在瓶底
C.从瓶中任意深度取水都可以取得数量差不多的微生物
【答案】A
【解析】
【详解】微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。在水中生活着许许多多的微生物,近水面处氧气充足微生物数量更多,所以在显微镜下观察水中微生物用滴管进行取水时,要从靠近水面处取水,。
6.下列说法不正确的是()。
A.显微镜的发明让人类可以观察到细菌,改变了人类与疾病抗争的能力,使抗生素和疫苗的出现成为可能
B.列文虎克用高超的技术创造出先进的工具,从而有了新的科学发现,这说明先进的工具能促进科学的发展
C.放大镜倍数有限,但是显微镜的放大倍数可以无限大
【答案】C
【解析】
【详解】显微镜的发明人是列文虎克,他对显微镜的改进和微生物学的建立做出了重要贡献,被誉为“显微镜之父”,显微镜的发明让人类可以观察到细菌,改变了人类与疾病抗争的能力,使抗生素和疫苗的出现成为可能。显微镜的放大能力取决于其物镜和目镜的组合,放大镜的倍数有限,显微镜的放大倍数不可以无限大。故C符合题意。
7.关于微生物,以下说法不正确的是()。
A.微生物可以用于处理有机垃圾和污水
B.病毒也是一种微生物,个体极其微小,多数病毒需要在电子显微镜下才能看到
C.大多数微生物对人类都是有害的,绝不能让微生物出现在人类的食品中
【答案】C
【解析】
【详解】A.微生物可以用于处理有机垃圾和污水,正确;
B.病毒也是一种微生物,个体极其微小,多数病毒需要在电子显微镜下才能看到,正确;
C.大多数微生物对人类都是有害的,绝不能让微生物出现在人类的食品中,错误;微生物可以帮助人类很多,比如酵母菌可以帮助发面,乳酸菌可以制作酸奶等。
8.自1665年英国科学家罗伯特·胡克第一个发现细胞,到1839年细胞学说的建立,这170多年的时间里,科学家们对动植物的细胞进行了广泛的研究,积累了大量资料。平平和安安对研究生物的微观结构也特
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