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小学一年级课外阅读指导课教案：培养阅读兴趣与习惯

目录

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1提高学生课外阅读的兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2培养学生形成良好的阅读习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3拓展学生的知识视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1精选阅读材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2阅读指导方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3互动分享环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1启发式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2情景模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3多媒体辅助教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、教学步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1导入课程（第1课时）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.1激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.2介绍课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2阅读指导（第2-3课时）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.1阅读材料介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.2阅读方法讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3示范阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3实践阅读（第4课时）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.1学生自主阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.2教师观察指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4分享交流（第5课时）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4.1学生分享阅读心得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4.2教师点评总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、教学评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

一、课程概述

课程目标：

激发学生对阅读的兴趣，引导他们主动探索书籍的奥秘。

帮助学生养成每日阅读的良好习惯，提升阅读能力。

通过互动式教学，增强学生的语言表达能力和想象力。

课程内容：

本课程围绕“阅读兴趣培养”和“阅读习惯养成”两大核心展开，具体包括以下环节：

绘本故事分享：通过生动有趣的绘本，激发学生的阅读欲望。

互动阅读游戏：设计角色扮演、猜谜语等游戏，让学生在玩乐中感受阅读的乐趣。

阅读习惯养成指导：结合表格，引导学生制定每日阅读计划，并记录阅读进度。

教学方法：

情境教学法：创设贴近学生生活的阅读情境，增强代入感。

任务驱动法：通过完成小任务（如“找内容片”“说感受”），提升参与度。

合作学习法：鼓励学生小组讨论，分享阅读心得。

课程评估：

过程性评估：观察学生的课堂参与度及阅读记录表完成情况。

总结性评估：通过阅读小展示，评价学生的阅读兴趣及习惯养成效果。

表格示例：

评估维度

评估方式

评估标准

阅读兴趣

观察课堂互动积极性

主动参与讨论，表现出阅读热情

阅读习惯

检查每日阅读记录【表】

按时完成阅读计划，记录内容完整

公式示例：

学生的阅读兴趣提升=绘本故事吸引力×互动游戏参与度×同伴鼓励频率