2025春统编版道德与法治二年级下册第二单元 《7 我们有新玩法》教学设计 .pdfVIP

2025春统编版道德与法治二年级下册第二单元

《7我们有新玩法》教学设计

项目内

教材分析本章节内选自统编版《道德与法治》二

年级下册第二单元。主要引导学生了解新

玩法的意义，学习正确参与新玩法的方

式，培养团队合作精神，强化遵守游戏规

则和公平竞争意识。通过对新玩法的探

讨，丰富学生课余生活，提升学生综合素

质，让学生在游戏中成长，理解合作、规

则等重要品质在生活中的应用。

学情分析二年级学生活泼好动，对游戏充满热情，

具有定游戏经验，但在创新玩法、理解

规则重要性以及团队合作方面尚需引导。

他们好奇心强，乐于尝试新事物，但认知

水平有限，在面对新玩法的多样性时理解

可能存在困难，在团队合作中也易因意见

不合产生冲突。

课标目标1.培养学生合作意识，通过参与新玩法，

学会与他人共同完成任务。

2.提升学生规则意识，使其自觉遵守游戏

规则，尊重他人。

3.增强学生法治观念，认识公平竞争重要

性，学会在游戏中维护自身权益。

4.培养学生社会责任感，意识到团队合作

对社会和谐的重要性。

教学重难点教学重点：

1.明晰新玩法概念和意义，通过实例让学

生理解新玩法如何丰虽课余生活、提升团

队协作能力。

2.强调游戏规则遵守，通过案例分析让学

生认识到遵守规则是公平竞争的基础。

3.借助小组活动培养团队合作精神，让学

生在实践中体会团队合作的力量，学会相

互配合。

教学难点：

1.因学生认知局限，帮助学生理解新玩法

的多样性，需教师通过直观演示和互动讨

论拓展学生视野。

2.学生在实践中较难完全遵守规则，教师

要反复强调并进行情境模拟，帮助学生逐

步形成规则意识。

3.引导学生在团队合作中遇到意见不合

时学会沟通和妥协，解决团队合作中的冲

突，实现团队和谐。

教学法教法：

1.讲授法：讲解新玩法概念、规则、团队

合作等理论知识。

2.案例研究法：通过生动实例讲解新玩法