高考语文文言文阅读训练【主观概括题】.pdfVIP

素养能力五精细读文定方向，信息显隐多思量学［生用书P95］

——主观概括题

［挈领提纲•纲举目张

结合文句内容对文中某个人物、某件事情、

根魔目的要求从文句中筛选出有效信

某种做法、某关键句的态义或文章的语占

息,经过分析、概括.整合成新的话句

特点等进行分析评价

该懂文本.近点了解事情的前因后共和在答应过程中体现个性化的思考，用现代

它所包〜的深层蠢7意识、现代观念去审视古代作品的思想内

油

高考文言文阅读主观概括题并不是新近出现的题型，在高考江苏卷中比较常

见，此外，北京、上海等地的高考试卷中也出现过这种主观概括题，而在2020

年新高考中，山东、海南等地文言文阅读试题也出现了此类题型，这是在题型上

对以上地区试卷的一种借鉴。考生需要在理解文本内容的基础上，弄清楚问题的

性质，然后在原文中找到显性信息和隐含信息，在整体观照的前提下，综合考量,

组织答案。

通［过练习找失误］

【典例】阅读下面的文言文，完成下面小题。

贺邵字兴伯，会稽山用人也。孙休即位，从中郎为散骑中常侍，出为吴郡太

守。孙皓时，入为左典军，迁中书令，领太子太傅。

皓凶暴骄矜，政事日弊。邵上疏谏曰：“臣闻兴国之君乐闻其过，荒乱之主

乐闻其誉。闻其过者过日消而福臻，闻其誉者誉日损而祸至。是以古之人君，揖

让以进贤，虚己以求过，桀天位于乘奔，以虎尾为警戒。至于陛下，严刑法以禁

直辞，黜善士以逆谋，眩雍毁誉之实，沉沦近习之言。昔高宗思佐，梦寐得贤,

而陛下求之如忘，忽之如遗。故常侍王蕃忠恪在公，才任辅弼，以醉酒之间加之

大教。近鸿胪葛奚，先帝旧，偶有逆汪，昏醉之言耳。三爵之后，礼所不讳，

陛下猥发雷霆，谓之轻慢，饮之醇酒，中毒陨命。自是之后，海内悼心，朝失

图，仕者以退为幸，居者以出为福，诚非所以保光洪绪、熙隆道化也。

“昔高宗修己以消鼎雉之异，宋景崇德以退荧惑之变。愿陛下上惧皇天谴告

之请，下追二君禳灾之道，清澄朝位，旌叙俊乂，放退佞邪，抑夺奸势。

“又北敌注目，伺国盛衰，陛下不恃己之威德，而怙敌之不来，忽四海之困

穷，诚非长策庙胜之要也。昔大皇帝勤身苦体，拓土万里，虽承天赞，实由人力

也。余庆遗祚，至于陛下，陛下宜勉崇德器，以光前烈，爱民养士，保全先轨，

何可忽显祖之功勤，轻难得之大业，忘天下之不振，替兴衰之巨变哉？闻否泰

无常，吉凶由人，长江之限不可久恃，苟我不守，一苇可航也。昔秦建皇帝之号，

据骰函之阻，德化不修，法政苛酷，毒流生民，忠臣杜口，是以一夫大呼，社稷

倾覆近刘氏据三关之险，守重山之固，可谓金城石室，万世之业，任授失贤，

一朝丧没，君臣系颈，共为羁仆此当世之明鉴、目前之炯戒也愿陛下远考前

事，近鉴世变，丰基强本，割情从道，则成康之治兴，而圣