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2024年安徽省寿县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

教育综合知识部分

单项选择题

1.2024年教育部提出要深化教育评价改革，其中对教师评价的关键导向是（）。

A.教学业绩B.师德师风C.科研成果D.学生成绩

答案：B。2024年教育部强调深化教育评价改革，师德师风是评价教师的第一标准和关键导向，良好的师德师风是教师从事教育工作的基础和灵魂。

2.寿县作为历史文化名城，在教育中融入地方文化元素，这体现了教育的（）功能。

A.政治B.经济C.文化D.人口

答案：C。教育具有文化传承、传播和创新等功能，将寿县地方文化元素融入教育，有利于地方文化的传承和发展，体现了教育的文化功能。

3.学生在学习过程中，将新知识与原有知识结构联系起来，这属于（）学习策略。

A.复述B.精细加工C.组织D.元认知

答案：B。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，学生把新知识与原有知识结构联系起来符合精细加工策略的特点。

4.教师在课堂上通过提问的方式引导学生思考，这属于（）教学方法。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法

答案：C。谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，教师通过提问引导学生思考符合谈话法的定义。

5.小明在学习数学时，总是能举一反三，这体现了他的（）思维。

A.聚合B.发散C.直觉D.分析

答案：B。发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，举一反三体现了从一个问题出发，向多个方向思考得出多种答案，属于发散思维。

6.教育目的的层次结构中，处于中间层次的是（）。

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：B。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标，其中各级各类学校的培养目标处于中间层次。

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾是德育过程的动力。

8.教师利用榜样人物的高尚思想、模范行为等影响学生的思想、情感和行为的德育方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：B。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法，符合题干描述。

9.学生学习了“水果”的概念后，再学习“苹果”“香蕉”等概念，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习

答案：B。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义，“苹果”“香蕉”是“水果”的下位概念，所以这种学习属于下位学习。

10.学校对学生进行心理辅导的基本目标是（）。

A.寻求发展B.矫正行为C.学会调适D.开发潜能

答案：C。学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。其中，学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。

11.教师在教学过程中，能够根据学生的实际情况及时调整教学方法和策略，这体现了教师的（）能力。

A.教学认知B.教学操作C.教学监控D.教学反思

答案：C。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，教师根据学生实际情况及时调整教学方法和策略体现了教学监控能力。

12.下列关于教育起源的说法，属于生物起源说的是（）。

A.教育是一种生物现象，不是人类所特有的社会现象

B.教育起源于儿童对成人无意识的模仿

C.教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一

D.教育起源于原始社会的宗教仪式

答案：A。生物起源说认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的社会现象，其代表人物是利托尔诺和沛西·能。选项B是心理起源说的观点，选项C是劳动起源说的观点，选项D是神话起源说的观点。

13.课程计划的中心和首要问题是（）。

A.课程设置