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一年级下册数学教学支配
（2017-2018学年度其次学期）
一、班级学生状况分析：
一年级共有学生2名。从整体看，本班学习成果两极分化较严峻。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动学习的好习惯。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能仔细完成老师布置的作业，数字记流水帐。在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。
二、教学目的和要求
1、能识别图形，直观相识长方形、正方形、三角形、平行四边行和圆这些平面图形。能够分辨和区分这些图形。精确地确定物体前后的位置与依次。
2、使学生经验与他人沟通各自算法的过程，能够比较娴熟地口算20以内的退位减法。使学生初步学会用加法和减法解决简洁的问题。
3、相识计数单位“一”和“十”，能够娴熟地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，驾驭100以内数的依次，会比较100以内数的大小。
4、使学生进一步巩固相识人民币的单位元、角、分知道1角=10分。
5、会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数
三、教学进度
周次
教学时间
教学内容
课时
备注
1
开学报到，发放书本，制定
支配。第一组1、相识平面图形2、平面图形的拼组
4
2
其次组3、十几减9的减法
4
3
4、
4
4
5、用数6、整理和复习
4
5
第三组7、分类、整理
8、图形的拼组
4
6
第四组9、数数、数的组成10、读数、写数
4
7
11、数的依次、比较大小
4
8
12、整十数加一位数和相应的减法
4
9
13、摆一摆、想一想
4
10
组织复习，中期质量检测，试卷讲评。
4
11
第五组14、相识人民币
4
12
15、简洁的计算
4
13
第六组16、整十数加、减整十数
4
14
17、两位数加一位数和整十数
4
15
两位数加一位数和整十数
4
16
18、两位数减一位数和整十数
4
17
19、整理和复习
4
18
第七组20、找规律
4
19
复习，迎接质量检测。
4
20
复习，质量检测。
4
21
全学期工作总结，支配放假事宜。
学生阶段学习发展评价表
序号
姓名
感知
留意
记忆
想象
思维
情感
意志
性格
沟通合作
中期测评
终期测评
1
余明星
2
潘雯莉
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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