中小学人教版语文《南乡子·登京口北固亭有怀》PPT精品教学课件.pptxVIP

南乡子·登京口北固亭有怀

知识备查作者介绍辛弃疾(一一四零-一二零七),南宋词人.字幼安,号稼轩,历城（今山东济南）人.其词艺术风格多样,以豪放为主,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”.作品有《稼轩长短句》.

背景资料知识备查作者在公元一二零三年六月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久,第二年de三月,改派到镇江去做知府.镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒de第二道防线.当他登临京口（即镇江）北固亭时,触景生情,不胜感慨系之.这首词就是在这一背景下写成de.

题目解说整体感知南乡子·登京口北固亭有怀词牌名.题目.有所感慨.在镇江东北de北固山上,下临长江.

一.自由朗读这首词,读通读顺,注意读准字音、节奏.整体感知何处/望神州?满眼风光/北固楼.千古兴亡/多少事?悠悠.不尽长江/滚滚流.年少/万兜鍪,坐断东南/战未休.天下英雄/谁敌手?曹刘.生子/当如孙仲谋.móu

何处望神州?满眼风光北固楼.什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好de风光.神州:中原地区.千古兴亡多少事?悠悠.不尽长江滚滚流.从古到今有多少兴亡之事呢?往事连绵不断,如同没有尽头de长江奔流不息.兴亡:兴盛与衰亡.悠悠:连绵不尽de样子.二.请同学们反复朗读这首词,用自己de话说说词句de意思.整体感知

年少万兜鍪,坐断东南战未休.孙权年轻时就统率千军万马,占据东南,征战不休.年少万兜鍪:指孙权年轻时就统率千军万马.坐断:占据.兜鍪:古代作战时兵士所戴de头盔.这里代指士兵.天下英雄谁敌手?曹刘.生子当如孙仲谋.天下英雄谁是孙权de敌手?只有曹操与刘备.生儿子就应像孙权那样大有作为.曹刘:指曹操与刘备.生子当如孙仲谋:曹操率大军南下,见孙权de军队军容整肃,感叹道:“生子当如孙仲谋.”见《三国志·吴书·吴主传》注引《吴历》.仲谋,孙权de字.整体感知

精读细研何处望神州?满眼风光北固楼.此时南宋与金以淮河分界,翘首遥望江北金兵占领区,大有风景不再、山河变色之感.望神州何处?弦外之音是中原已非我所有了！开篇这突如其来de叩天一问,真可谓惊天地,泣鬼神.词中三问一问:悲倒装句,神州何处?

精读细研千古兴亡多少事?悠悠.不尽长江滚滚流.二问:运用设问,自问自答.这一问纵观千古成败,意味深长,回味无穷.然而,往事悠悠,英雄往矣,只有这无尽de江水依旧滚滚东流.叹

一.词de上阕表达了作者怎样de思想感情?作者登楼远望,不禁引发了千古兴亡之感.其中“何处望神州”de弦外之音是中原已非我所有了.“千古兴亡多少事”一句,纵观千古成败,意味深长.往事悠悠,英雄往矣,只有这无尽de江水依旧滚滚东流.问答具有强烈de抒情色彩,而词人胸中翻滚de无尽愁思和感慨,又何尝不似这长流不息de江水呢?精读细研

精读细研年少万兜鍪,坐断东南战未休.天下英雄谁敌手?曹刘.生子当如孙仲谋.这里含有一个三国故事,你知道吗?曹操率大军南下,见孙权de军队军容整肃,感叹道:“生子当如孙仲谋”.

精读细研“战未休”含义深刻,实写史事,却借孙权讽刺南宋王朝.孙权雄踞东南,征战不休,从未向谁低头屈服,而南宋王朝呢?讽刺之意溢于言表,却又含蓄深沉.说一说:下阕用了什么手法?表达了词人怎样de思想感情?用典:借对青年孙权英雄有为、不惧强敌de盛赞,讽刺当朝文武之辈de庸禄无能、怯懦苟安,委婉地暗示了对于朝廷偏安江南de不满,同时也表达了自己忧国忧民de情怀.

精读细研三问:天下英雄谁敌手?曹刘.生子当如孙仲谋.异乎寻常de第三次发问,不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世de雄姿,委婉地暗示了诗人对朝廷de不满.赞

合作探究词de下阕怀古,作者写到“生子当如孙仲谋”,根据你所掌握de史料,作者为何如此推崇孙权?①突出了孙权de年少有为.“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广de曹操较量,具有非凡de胆识.②突出了孙权de盖世功绩.他“坐断东南”,不断征战,不断壮大,以弱胜强.③讽谏南宋王朝.孙权所处de形势与南宋政权相似,但他却不畏强敌、坚决抵抗,并战而胜之,反衬了当朝文武之辈de庸碌无能、怯懦苟安.

概括主题课堂小结作者通过称赞孙权为天下英雄,表达了他对苟且偷安de南宋政权de强烈不满,同时也流露出他对收复中原de强烈愿望.

写作特色词人注意融古人语言入词,活用典故成语,如“生子当如孙仲谋”,借曹操之口,借古讽今,讽刺当朝主议de大臣们.由辛弃疾口中说出,代表了南宋人民要求奋发图强de时代呼声.?借古讽今.

写作特色词作三问三答,互相呼应,悲怆雄壮,有强烈de抒情色