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第六小学“双减”经验分享材料

第六小学现有42个教学班，在校生2146人，教师98

人。学校自建校以来，紧紧围“夯实基础、质量兴教、文

化领航、品质第六”的发展思路，开创经开教育新局面。

2021年7月，中国中央办公厅、国务院办公厅印发《关

于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

的意见》，第六小学加强学习、提高认识，整体推进、统筹

部署，通过“一提升”“二减轻”“三全面”“四联动”“五开

展”将双减政策落地生根。

一提升：切实提升学校育人水平

二减轻：减轻学生作业负担和校外培训负担

三全面：课后服务全面覆盖、教育资源全面开放、学生

素质全面发展

四联动：学校、教师、学生、家长

学校三多：多探索评价多优化校园生活多探索课程

教师三多：多进行家校沟通多进行集体备课多进行

作业研制

学生三多：多阅读多运动多思考

家长三多：多学习多沟通多陪伴

五开展：

开展“双减”主题班会

开展“双减”家长座谈

开展“双减”问卷调查

开展作业设计评比（教师）

开展作业成果展示（学生）

具体做法如下：

一、着眼作业管理，减负提质求实效

为了减轻学生作业负担，作业“瘦身”、如何“增效”

是学校和教师们面临的挑战。第六小学采取多项措施规范作

业管理，以作业“瘦身”促“减负提质二

管理理念：优化作业，逐梦童年

管理策略：做好加减，细化标准，科学设计，减负提质

推进流程：

（一）思考中整合

学校领导带领全体教师认真学习“双减”和“五项管

理”相关政策，制定出《双减工作实施方案》《双减政策解

读及要求》《双减工作指南》《作业管理实施方案》《作业总

量审核制度》《作业定期评价制度》《作业公示制度》《学困

生帮扶制度》《作业设计十项原则》《作业评改十条策略》《优

秀作业十条标准》，从作业设计、作业规范、作业批改等多

个方面构筑作业管理体系，从作业布置细化要求：作业内容

精选、作业难易适度、作业形式多样、作业总量控制。通过

优化整合，促进提质减负

（二）讨中改进

各年级教师组内进行微讨，学校展开大讨论，进一步

理清工作思路，明晰职责标准，激发干事动力。

9月27日召开“迎双减明思路共话新学期”年级级

部会议，解读双减提出要求。

9月28日召开“引领谋发展双减谋新篇”组长月分享

交流会，就科学布置作业提升教学质量展开讨论。

10月27日召开“强基固本提质增效”组长月分享交流

会，如何做好单元复习中的“温故”与“知新”展开讨论。

10月28日召开“金秋时节话收获同心同力话成长”，

老师对双减政策下的“五项管理”谈自己的成功经验做法。

10月29日学区召开“新时代新要求新作为”大讨论，

结合工作实际进行交流分享。

通过一系列的讨学习活动，老师们的观念上得到了改

变，认识上得到了提升，助推双减工作落到实处。

（三）调中推广

在教导处的组织下，开展学科教组作业现状访谈，在

进一步做好基础作业的同时，通过“分层作业、弹性作业、

个性作业”三方面寻找创新作业典型案例，在学科大组中宣

传推广。目前语文、数学、英语、科学做了初步尝试：

1.语文作业创新做法

一依据：依据语文课程标准

两基于：基于语文学科特质，基于学生语文素养发展需