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猜押基础题微写作

本大题聚焦语言表达与创新思维的综合考查，涵盖微写作、辩论稿撰写、宣传标语拟写、诗歌创作、倡议书设计等题型，注重语言的实际运用能力与创意表达。试题紧扣“文明传承”“青春成长”“科技人文”等热点主题，强调情境化任务与跨学科融合。例如：“给李华的回信”任务结合国际交流背景，考查书信修改与情感分析；2025年AI续写诗歌《云》则通过“陌生化语言”要求，强化想象与创新思维。

命题趋势与分值特点：

情境驱动：如“小红书”用户调研、辩论赛设计等题型，模拟真实生活场景，分值占比40%。

创意表达：诗歌续写（如“锻造青春的锋芒”）、对联整理（如“科技创新添锦绣”对“文化传承续辉煌”）等题目，要求语言凝练且富有意象，占比30%。

思辨能力：针对网络新词利弊的辩论稿撰写，需结合材料提炼观点并运用举例、对比等论证方法，占比30%。

备考建议：

夯实语言规范：

纠正常见语病（如“请耐心等为我学英语一样”改为“请耐心等等我”），掌握标点符号与书面语体。

积累修辞手法（如比喻、顶真）与高频主题词汇（如“敬畏时间”“积蓄力量”）。

强化情境迁移：

熟悉倡议书、邀请函等实用文体格式，如辩论赛邀请函需包含时间、地点、活动性质与礼貌用语。

训练跨媒介表达，如为“非遗+科技”主题班会选择宣传画（B图“AI遇见皮影”更佳）。

提升创意输出：

诗歌创作注重意象选择（如“炊烟”喻思念，“青松”喻自强），句式可参考“静谧的夜/我等候着/空荡的信箱/盛满春天”。

辩论稿需观点鲜明，如反驳“平凡无悔”可举大国工匠事例，用“安于平凡是停滞，超越平凡是成长”对比论证。

关注社会热点：

结合“Z世代亚文化”“网络新词传播”等话题，分析语言演变与社会心态的关联（如“绝绝子”反映年轻群体社交特质）。

示例题型解析：

微写作缩写：将“VR版《清明上河图》”浓缩为“典藏馆用VR技术还原北宋街景，观众可沉浸体验汴京风貌”，需保留主干（技术、体验、文化价值），删除建模细节。

宣传标语拟写：紧扣“文明vs陋习”主题，用对偶句增强感染力，如“摒弃陋习风，扬起文明帆”。

诗歌续写：以“飞瀑”为意象创作三行诗，“哪怕悬崖险峻/飞瀑毅然奔腾/用轰鸣奏响奋进之歌”，突出动态与力量感。

总结：语言表达类试题既需“守正”（规范、逻辑），亦需“出新”（创意、个性）。备考时需兼顾基础训练与思维拓展，方能在“时代画布上描绘青春色彩”。

题型一、基础知识综合

1．阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。

向青春致敬。我们致以过去的得与失，它提醒和催促着人们，敬①wèi______时间，思考生命，定义青春。我们致以当下的动与静，感受平凡生活里的热气，静听时间在耳边激荡的足音。我们致以未来的山与水，于自省中沉淀智慧，于聆听中积②xù______力量，帮助我们坚定前行——恰如习主席在二○二五年新年贺词中的深情寄语：“梦虽遥，追则能达；愿虽③jiān______，持则可圆。”

(1)结合语境，根据拼音写出汉字。

①敬wèi????②积xù????③愿虽jiān

(2)恰当的修辞会让演讲更有吸引力，请在画线处续写句子，与前文构成排比。

向青春致敬，让我们发现生活的美好。如果你要写青春，你就不能只写青春，你要写教室里“宁静致远”的奋笔疾书，你要写操场上“追风赶月莫停留”的奋勇争先，。

(3)请根据演讲稿的开头，请初步确定演讲主体部分的要点。

向青春致敬

要点一：；

要点二：珍惜当下，发现生活的美好；

要点三：展望未来，让我们坚定前行。

【答案】(1)畏蓄艰

(2)示例1：你要写晨光中“日新日进”的朗声诵读

示例2：你要写同桌间“咬定青山不放松”的携手共进

(3)回顾过去，反思自身的得失（或“思考生命意义”或“感悟青春定义”）

【详解】（1）本题考查对汉字的正确书写。

①“敬wèi”，这里表达对时间的敬重、畏惧之意，应写作“敬畏”。

②“积xù”，表示积累储存，写作“积蓄”。

③“愿虽jiān”，意思是愿望虽然艰难，写作“愿虽艰”。

（2）本题考查续写语句。

前面给出的“你要写教室里‘宁静致远’的奋笔疾书，你要写操场上‘追风赶月莫停留’的奋勇争先”，都是在描述青春场景，且引用了合适的语句。续写时要保持这样的风格，选取青春中的某个场景，并引用恰当的话语。

示例1：你要写图书馆中“为伊消得人憔悴”的专注阅读。?

示例2：你要写实验室里“纸上得来终觉浅”的反复探索。

（3）本题考查文化常识。

演讲稿开头提到“我们致以过去的得与失，它提醒和催促着人们，敬畏时间，思考生命，定义青春”，要点二是珍惜当下，要点三是展望未来，所以要点一应围绕回顾过去展开，从开头对过去的描述中可以提炼出如反思自身得失、思考生命意义、感悟青春定义等要点