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一年级数学老师工作支配大全

教书育人，是“老师的天职”。遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。以下是整理的一班级数学老师工作支配，欢迎大家借鉴与参考!

一班级数学老师工作支配1

一、学生状况分析

一班级学生虽然大部分入学前，接受过学教化，但学生的基础参差不齐，特殊有少数几个学生的数学成果较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的相识和加减法，相识图形，分类，11—20各数的相识，相识钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步相识钟面，使学生获得数数基本学问和基本技能的同时，进展数学实力，培育创新意识和实践实力，建立学习和应用数学的爱好和信念。

三、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的相识和加减法相识物体和图形，分类，11—20的相识，相识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校内，总复习。

1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写1~20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4、相识符号“=”、“”，会运用这些符号表示数的大小。

5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

7、初步相识钟表。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9、细致作业、书写干净的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

四、全册教学重点、难点

10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习相识数的计算的起先。在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与进展必备的基础学问和基本技能，必需让学生切实掌卧。

五、本学期教学的主要目的要求

(一)、学问和技能方面

1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”娴熟地驾驭10以内的组成，会正确，工整地书写数字。

2、使学生相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，驾驭20以内的数是由一个十和几个一组成的。驾驭20以内的数的依次，会比较20以内数的大小。

3、使学生初步相识=、、

一班级数学老师工作支配2

一、指导思想

本学期我组老师将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂改革为重点，以竞赛课、研讨课、组内探讨课、随堂听课为平台，以学校教学开放活动为窗口，组织本组内老师进一步学习新课程理念，细致扎实地开展好本学期的教学、教研工作，从而努力工作，开心工作，享受工作。

二、工作重点

1、细致打算并组织好四月份我组老师在学校数学大组的“校本培训”活动。

2、开展组内探讨课并尝试“走班制”活动，努力做到推陈出新年、有容高效。

3、打算好学校组织的青蓝工程的汇报课和出师课。

三、具体支配：

(一)固定工作：

1、坚持每周一次的集体备课，制作并打算好下周上课运用的教学课件。

2、坚持每周一下午进行组内教研活动。

3、每周五下午，刚好上传下周的教案。

(二)分段工作：

三月：

1、开展本学期的收心考试，结合实际制定本学期教学支配、教研组支配。

2、乐观动员，协作学校完成业校招生工作。

3、两位年轻老师做好校内选拔课的打算。

4、选定组内探讨课的课题及研讨方式。

四月：

1、组织并完成好学校数学大组的校本培训活动。

2、乐观打算学校组织的青蓝工程徒弟汇报课。