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2024年海南省定安县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

答案：D。解析：学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

答案：A。解析：《学记》中提出“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。

3.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B。解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

4.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性

答案：A。解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。题干描述的是同一方面发展的不平衡。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育

答案：A。解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。

6.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D。解析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新和教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）。

A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法

答案：C。解析：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

8.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序

C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A。解析：班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率；基本功能是维持班级秩序，形成良好的班风；重要功能是锻炼学生能力，学会自治自理。

9.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（）。

A.社会本位论B.个人本位论C.政治本位论D.宗教本位论

答案：B。解析：个人本位论主张教育目的应从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要。

10.下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（）。

A.德育为先，五育并举B.把握课改精神，实践“新课程”

C.校外教育D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动

答案：C。解析：学校教育中开展素质教育的途径包括德育为先，五育并举；把握课改精神，实践“新课程”；课程教学以外的各种学校管理、教育活动等。校外教育不属于学校教育开展素质教育的途径。

11.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D。解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

12.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性

答案：D。解析：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

13.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）。

A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性

答案：D。解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性和基础性三个特征。

14.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇