24秋-25春同步授课课件英语鲁教版九年级全一册 U 10 Writing.pptxVIP

Unit10IremembermeetingallofyouinGrade6.SectionB3a-selfcheck

导入Before-writingThinkofapersonthatyouwillneverforget.Makesomenotesabouthowthispersonchangedyourlifeinsomeway.

导入Before-writingWhoistheperson?Whenandwheredidyoufirstmeetthisperson?Howdidyoufeelwhenyoumetthisperson?Howdidthispersonhelpyou?Howhasthisperson’sadvicechangedyourlife?

五定审题Before-writing在你的成长历程中，有许多想要感谢的人，如父母、老师、同学......他们或帮助过你，或影响过你，你最想感谢谁?请根据以下提示，写一篇英语作文。内容包括：1.他（她）的特点；2.他（她）对你影响最深的一件事；3.你想怎样感谢他（她）。要求：1.词数80-100；2.不得出现真实姓名、校名等相关信息。①定主题：人物介绍②定文体：以记叙为主③定人称：以第三人称为主④定时态：一般过去时⑤定要点：介绍人物的性格特点和优秀品质；讲述其对你影响最深的事；表达感激之情

谋篇布局Before-writing开篇：点明主题谋布局主体：具体陈述影响最大的事结尾：表达感激指出自己要感谢的人介绍其外貌、性格列要点经过起因结果表达感激

新课探究While-WritingThepersonIwanttoexpressmythanksInmylife,manypeoplehelpedandinfluencedmealot.ThepersonIwanttoexpressmythanksmostis...

【写作自评表】After-Writing请使用下面的表格完成自评和修改。依据每个问题进行自查，看看结果是“是”还是“否”。如果是“否”，请记录如何修改以完善自已的写作。

问题是否如果为“否”，如何改进我的短文是否突出了主题（我感谢的人）？我在短文的第一段是否用简短的句子介绍我要感谢的人并引出下文？我在短文的第二段是否条理清晰地叙述了人物和事件？我在短文的结尾是否有恰当的总结并表达感谢？综合以上问题，我的短文结构层次是都清晰？我的短文是否运用了恰当的句型和丰富的词语？我的短文在拼写、语法和标点方面是否都正确？

【写作互评表】After-Writing请一位同伴阅读你写的短文并完成下面的表格。之后，请你根据同伴的反馈进一步修改和完善你的短文。作文评价量化表Items评价项目StandardScores标准分值Score得分Format格式1Person人称2Tense时态2Content内容：1.结构2.句型3.要点明确有依据8Hand-writing书写2语法或单词拼写错误扣分（每处扣1分）Total总分25