高中四五一课堂教学模式在化学教学中的实践与探索——以大连市第二中学为例.docx

高中“四五一”课堂教学模式在化学教学中的实践与探索——以大连市第二中学为例

一、引言

1.1研究背景

高中教育作为基础教育向高等教育过渡的关键阶段，在学生的成长与发展中扮演着举足轻重的角色。它不仅承担着为高等院校输送优质生源的重任，更是培养学生综合素质、塑造健全人格、树立正确三观的重要时期。在这一阶段，学生的知识储备、思维能力、创新意识以及社会责任感都将得到全面且深入的培养，为其未来的人生道路奠定坚实基础。

随着时代的飞速发展，社会对人才的需求日益多元化和综合化，传统的教学模式逐渐难以满足学生的学习需求以及社会对人才培养的期望。传统教学模式往往侧重于知识的灌输，学生被动接受知识，缺乏自主思考