一年级数学下册第四单元：100以内数的认识教案.docxVIP

一年级数学下册第四单元：100以内数的相识教案

第四单元：101以内数的相识单元教学内容：

第四单元〔101以内数的相识〕

单元教学重难点、关键：

1、重点：101以内数的读法和写法。

2、难点：数101以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应当数几十比拟困难。

3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特别留意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的根底上驾驭读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的依次、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。

教学目标：

1、引导学生视察、操作，初步体验数与生活的密切联系，造就学生主动探究的精神。

2、相识计数单位“一”和“十”，能够娴熟地一个一个地和一十一十地数出数量在101以内的物体个数，懂得101以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，驾驭101以内数的依次，会比拟101以内数的大小。

3、了解和驾驭个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、娴熟地读、写101以内的数。

4、能够娴熟地口算整十数加一位数和相应的减法。单元课时支配：约6课时课题数数，数的组成设计

教学目标1、相识计数单位“一”和“十”。能够娴熟地一个一个地或一十一十地数出数量在101以内的物体个数。

2、驾驭101以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

3、造就学生视察、操作实力以及同学间的沟通与合作的实力。

教学重点弄