七年级语文下册期末复习专题10 散文阅读 课件(共39张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

专题10

散文阅读;课前小练;课前小练

（准备好课堂练习本，标清题号，认真完成）;（2022云南楚雄七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。

母亲的萝卜灯

马俊

①那年，我们一家四口居住的老屋，因为年久失修，漏雨了。雨季漫长，老屋旧得没办法再修，父亲便开始张罗着盖新房子。可是，家里的积蓄有限，盖新房子不是那么容易的事。旧房子推倒了，新房子却迟迟建不起来。于是，我们暂时搬到了村里一处简陋的闲置房屋。

②那所房子连电都没有通，到了晚上只能点煤油灯。煤油灯的光线昏暗，屋子里一片昏黄。转眼过年了，因为要攒钱盖新房子，那个年我们过得节俭之极。一家人都没有买新衣服，鱼肉也没有买，连哥哥最喜欢的鞭炮也没买，只简简单单吃了一顿素馅饺子。如此寡淡无味的年，让我忍不住抱怨：“妈，大年初一出门，灵儿笑话我没买新衣服，小美笑话我们住小破屋！”哥哥也说：“今年的年，过得没有一点年味儿！”母亲听了我们的话，脸上掠过一丝惭愧。她朝父亲望了望，父亲也是一脸无奈。

③转眼到了元宵节，母亲兴致勃勃地招呼我和哥哥说：“你俩不是觉得今年的年过得没年味儿吗？咱来点有气氛的！我教你俩做萝卜灯，元宵节有了灯，福气和运气就都来了！”哥哥兴奋地说：“对，灯象征光明和美好，咱们做萝卜灯，就能迎来光明和美好！”那个年代虽然没有“仪式感”这个词，但在孩子们心中，过年一定要有些有仪式感的节目，否则就太无趣了。做萝卜灯对我来说，不仅是新奇的游戏，更是节日的仪式，我当然乐得参与。;④母亲从家里储藏的一堆萝卜中，挑出外形修长的。她让我和哥哥打下手，帮忙把萝卜洗得干干净净。母亲把萝卜的头尾切掉，只留下中间的一段，用来做萝卜灯。那矮墩墩的一段萝卜，实在是谈不上美观。可母亲却把它捧在手里，端详一番之后，对我们说：“这材料不错吧，这段萝卜做出来的灯肯定漂亮！”我知道母亲手巧，她的手一定能像魔术师的手一样，变幻出漂亮的萝卜灯。母亲用小勺把萝卜的中间挖空，用来放灯油和灯芯。挖好之后，萝卜灯的雏形就出来了，依旧是丑丑的。不过不要紧，母亲再用刀在萝卜灯的边缘雕刻一些花纹，用来做装饰。经过母亲的巧手打扮，萝卜灯变得漂亮了许多。最后，母亲在萝卜灯里放入灯油和灯芯，这样就可以点燃一盏萝卜灯了。我和哥哥跟母亲一起，一口气做了四盏萝卜灯。

⑤元宵夜，有的人家挂起了漂亮的红灯笼，有的人家还放起了缤纷的烟花，灯火璀璨，一派热闹。而在我们简陋的屋子里，母亲点燃了四盏萝卜灯，放在屋子的四个角上。虽然光线依旧是昏暗的，但我和哥哥却异常兴奋。我们讨论着哪盏萝卜灯最亮，哪盏最好看。欢声笑语荡漾在屋子里。节日的喜庆气氛，就这样被点燃了。

⑥元宵节之后，春暖花开的日子就来了。父亲和母亲种菜种瓜，努力挣钱。一段时间后，父亲开始紧锣密鼓地张罗着盖房子。新房子终于建成了，我们搬进了宽敞明亮的大房子里。新房子里灯火通明，再也不用点昏暗的煤油灯了。不过，从那时候起，我们养成了一个习惯：每年元宵节都要做几盏萝卜灯。不为装饰繁华，只为点亮希望。

⑦母亲用她的萝卜灯告诉我们：日子再黯淡，黑夜再漫长，只要点亮心中的光明，就一定能迎来美好的明天。;问题：

1．文章以“母亲的萝卜灯”为题，有什么作用？

2．请结合文章内容，谈谈你对文章第⑦段画线句子的理解。

【答案】

1．是文章的线索，串起了文章内容；概括了文章的主要内容；点明了文章的主旨。

2．示例：无论生活多么困难，都是暂时的，只要心中有希望，能勇敢乐观地面对困难，不放弃并为之努力，就能创造出属于自己的美好未来。;考点概述

（明确方向，精准备考）;散文一直以来是语文试题考查的重点。近年来全国各地考试中对散文的考查通常有3-5个小题。各地分值不等，一般为12-16分。题型为简答题，尽量覆盖四个能力层级；题目灵活，难度较大，重视思维和阅读感悟能力，阅卷还看重语言的清晰和准确。

从选材看：文本内容基本关注人与自然、人与社会、人与人的关系，引导学生对生存、生活、人文的关怀和思考；命题导向重视文本细读，关注细节，深挖主题。;;;;;（一）位置在文章的开头

1.内容上：

①概括句、段的内容，交代故事发生的背景、时间、地点、写作对象、原因等；

②开篇点题，揭示中心；③设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣；

④奠定文章的感情基调；

⑤如果开头还有环境描写，还需要综合考虑环境描写的作用：交代故事的背景，渲染气氛，烘托心情（结合环境描写的句子）；

⑥如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采。

2.结构上：

①总领全文；②引出下文；③为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；

④和标题的关联，照应题目或者与下文......形成对照（或相呼应）；

⑤首尾呼应，使文章结构完整。;（二）位置在文章的中间

1.内容上：

①概括句、段的内容；②体现作者的情感，点明中