学前儿童社会教育的目标与内容.pptVIP

关于学前儿童社会教育的目标与内容第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日一、学前儿童社会教育目标制定的依据（一）国家的教育方针和政策《规程》和《纲要》“幼儿园教育活动要为幼儿一生的发展打基础。”（二）社会与人发展的关系1、社会现实是选择幼儿园社会教育目标的基础依据家庭生活、幼儿园一日生活、社区环境资源2、社会的发展和变化：生存条件的变化、生活方式的变化、社会的变迁、世界环境的变化第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日（三）幼儿的发展1、幼儿社会性发展的规律和特点3——9岁：自我意识发展迅速3——5岁：自我控制能力发展的关键期6——7岁：情绪控制发展的关键期6——7岁：坚持性发展的关键期3——4岁和6——7岁：自制力发展的关键期3——4岁和7——8岁：独立性发展的关键期2、幼儿已有的经验第3页，共19页，星期日，2025年，2月5日二、制定幼儿社会教育目标的原则1、整体性原则幼儿社会教育是培养幼儿在自我意识、社会认知、社会情感、社会交往技能、社会适应、道德品质等几个方面统一发展，避免片面性，相互协调，促进幼儿社会性整体的协调发展。第4页，共19页，星期日，2025年，2月5日2、科学性原则注意完整性，抓住主要矛盾，把握社会教育的准确性和适时性。教育目标要体现在教育活动之中，具有很强的操作性