考研时事政治试题库附答案详解(突破训练).docxVIP

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  • 2025-05-13 发布于山东
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考研时事政治试题库附答案详解(突破训练).docx

考研时事政治试题库

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指()

A.主体对客体的物质欲望和要求

B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的改造和变革的结果

D.客体对于主体的有用性和效益性

【答案】:D

【解析】马克思主义认为,价值是指客体对于主体的有用性和效益性,主客体之间的价值关系就是客体对于主体的这种有用性和效益性的体现。主体对客体的物质欲望和要求,只是价值关系在主体需求层面的一种表现,并非价值关系的本质定义;主体对客体的能动反映体现的是主客体之间的认识关系,而非价值关系;主体对客体的改造和变革的结果侧重于实践的成果,也不能准确表达主客体之间的价值关系。所以主客体之间的价值关系应是客体对于主体的有用性和效益性。

2、5月21日,全国首艘十万吨级智慧渔业大型工船()在山东青岛交付运营,标志着我国深远海大型养殖工船产业实现了由“0”到“1”的进阶发展。

A.国信1号

B.国信2号

C.国信3号

D.国信4号

【答案】:A

【解析】5月21日,全国首艘十万吨级智慧渔业大型工船国信1号在山东青岛交付运营。这一事件意义重大,标志着我国深远海大型养殖工船产业实现了由“0”到“1”的进阶发展。

3、1月5日,在()开展的高海拔风电叶片真空灌注技术研究试验取得成功,刷新了全球最高海拔风电叶片的纪录,也验证了风电叶片在高海拔低压灌注达到“零缺陷”的可能性,这标志着我国风电叶片生产技术已迈向世界领先水平。

A.青海格尔木市

B.青海西宁市

C.西藏山南

D.新疆阿勒泰

【答案】:A

【解析】1月5日在青海格尔木市开展的高海拔风电叶片真空灌注技术研究试验取得成功。此试验成果刷新了全球最高海拔风电叶片的纪录,还验证了风电叶片在高海拔低压灌注达到“零缺陷”的可能性,这一重大进展标志着我国风电叶片生产技术已迈向世界领先水平,所以答案是青海格尔木市。

4、一种认识是否为真理,要看它()

A.能否满足人的需要

B.能否被多数人认可

C.能否付诸实践

D.能否在实践中最终取得预期的效果

【答案】:D

【解析】判断一种认识是否为真理,关键在于其能否在实践中最终取得预期的效果。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,其客观性决定了检验真理的标准只能是社会实践。实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践的检验,认识才能被证明是否与客观实际相符合,是否能够达到预期的效果。关于“能否满足人的需要”,满足人的需要的认识不一定是真理,因为人的需要具有主观性和多样性,有些满足人当下需要的认识可能只是暂时符合个人利益,但不一定反映客观规律。“能否被多数人认可”也不能作为判断真理的标准,多数人的认可并不等同于符合客观实际,历史上曾有很多错误的观念在某一时期被多数人接受。“能否付诸实践”同样不能决定一种认识是否为真理,任何认识都可能被付诸实践,但实践结果才是判断其是否为真理的关键。综上,判断一种认识是不是真理,要看它能否在实践中最终取得预期的效果。

5、全国教育工作会议于1月11日在北京召开。会议提出,锚定2035建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦()这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维,书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。

A.推进全民共同富裕

B.推进中国式现代化

C.深化改革开放

D.高质量发展

【答案】:B

【解析】全国教育工作会议于1月11日在北京召开。会议强调,若要锚定2035建成教育强国目标,就必须跳出教育看教育。推进中国式现代化是当前最大的政治,它是实现国家发展和民族复兴的核心任务与战略目标。教育强国建设是中国式现代化建设的重要组成部分,并且要为其提供支撑和引领。聚焦推进中国式现代化,能够帮助我们深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维,进而书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。

6、1月20日,我国首台国产场发射透射电子显微镜在()正式发布。透射电镜是观测物质超微结构的重要工具,其分辨能力可达()。本次发布打破了国内透射电镜长期完全依赖进口的局面。

A.浙江杭州;细胞级别

B.浙江杭州;原子级别

C.广东广州;细胞级别

D.广东广州;原子级别

【答案】:D

【解析】1月20日,我国首台国产场发射透射电子显微镜在广东广州正式发布。透射电镜是用于观测物质超微结构的重要工具,其具备极高的分辨能力,可达原子级别。此次国产场发射透射电子显微镜的发布意义重大,打破了国内透射电镜长期全部依赖进口的局面。

7、哲学的基本问题是()

A.社会和自然的关系问题

B.思维与存在的关系问题

C.政治和经济的关系问题

D.实践和理

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