1　两条直线的位置关系.pptx

七年级下册五四制鲁教版初中数学

·教材知识全解知识点一两条直线的位置关系知识点二对顶角及其性质知识点三互余、互补及其性质知识点四垂直及垂线的画法知识点五垂线段及其性质·经典例题全解1两条直线的位置关系相交线与平行线第七章

两条直线的位置关系知识点1对应全练版·P48教材知识全解两条直线的位置关系相交平行若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线注意(1)两条直线平行必须具备三个条件:①在同一平面内;②不相交;③都是直线.(2)线段或射线平行是指线段或射线所在的直线互相平行

下列说法正确的是?(????)A.不相交的两条直线是平行线B.在同一平面内,不相交的两条射线叫做平行线C.在同一平面内,两条直线不相交就重合D.在同一平面内,没有公共点的两条直线是平行线例1D

解:不在同一平面内的两条不相交的直线不是平行线,故选项A

不正确;平行线是直线,故选项B不正确;在同一平面内,两条直线

的位置关系只有相交和平行两种,故选项C不正确.故选D.

1.定义如图,直线AB与CD相交于点O,∠1和∠3有公共顶点O,它们的两

边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角,∠2和∠4也是对

顶角.?对顶角及其性质知识点2对应全练版·P48

2.性质对顶角相等.注意(1)存在对顶角的前提条件是两条直线相交,对顶角不仅反映了

角的数量关系,还反映了角的位置关系;(2)对顶角必须具备两个

条件:①有公共顶点;②两个角的两边互为反向延长线.

????(2023广东梅州大埔期中)如图,直线a,b相交于点O,如果∠

1+∠2=100°,那么∠2等于?(????)?A.50°B.60°C.70°D.75°例2A

解:因为∠1+∠2=100°,∠1=∠2,所以∠2=?×100°=50°.对顶角相等是隐含条件,需要自己挖掘.点拨

互余、互补及其性质知识点3对应全练版·P49定义互余互补两个角的和是90°两个角的和是180°性质同角或等角的余角相等同角或等角的补角相等注意(1)互余、互补是指两个角之间的数量关系,与两个角的位置无关.(2)互余的两个角都是锐角,而互补的两个角可能一个是锐角、一个是钝角,也可能都是直角

????(2023山东青岛城阳二十中月考)一个角的余角的度数是

它补角度数的?,则这个角的度数为????.例345°

解:设这个角的度数是x.由题意得,90°-x=?(180°-x).解得x=45°.所以这个角的度数是45°.利用余角和补角的定义,再结合题目给出的数量关系,可用方程

思想列出方程解决问题.点拨

如图,∠EOD是直角,且∠1=∠2.?(1)∠AOD与∠BOC有什么数量关系?为什么?(2)∠AOE与∠BOE有什么数量关系?为什么?例3

解:(1)∠AOD=∠BOC.因为∠1+∠AOD=180°,∠2+∠BOC=180°,且∠1=∠2,所以∠AOD=∠BOC(等角的补角相等).(2)∠AOE=∠BOE.因为∠EOD是直角,所以∠EOD=∠EOC=90°,所以∠1+∠AOE=

90°,∠2+∠BOE=90°.又因为∠1=∠2,所以∠AOE=∠BOE(等角

的余角相等).

1.垂直的定义两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么称这两条直

线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点

叫做垂足.通常用符号“⊥”表示两条直线互相垂直.符号语言:如图,∠AOC=90°或∠BOC=90°或∠AOD=90°或∠

BOD=90°?AB⊥CD.垂直及垂线的画法知识点4对应全练版·P50

(1)垂直是两条直线相交的特殊情况,特殊在夹角为90°.(2)垂直

的定义具有双重作用,即已知夹角为直角可以得到两直线互相

垂直(判定);由两直线互相垂直可以得到夹角为90°(性质).拓展

指出图中互相垂直的线段.?例5

解:AD⊥BC,AB⊥AC,BD⊥AD,CD⊥AD.

2.垂线的画法用三角尺画垂线的步骤:“一靠、二过、三画”,即第一步:

把三角尺的一条直角边靠在已知直线上;第二步:使三角尺的另一条直角边经过已知点;第三步:沿已知点所在的直角边画出直线.用量角器可以画出垂线、用折纸的方法可以折出垂线.温馨提示过一点画射线或线段的垂线,是指画它们所在直线的垂线,垂足可能在射线的反向延长线上或线段的延长线上.

如图,A是直线l1上一点,过点A分别作直线l1,l2的垂线.?分析过点A作l1的垂线时,应将三角尺的一条直角边与l1重合,

再移动三角尺,使直角顶点与点A重合,沿另一条直角边画直线

AQ,垂足为