职业院校学生劳动教育：学生劳动实践活动是如何开展的PPT教学课件.pptxVIP

学生劳动实践活动是如何开展的;目录;本专题以实践教学为主，通过义务劳动、农业劳动、工业劳动、服务性劳动等，让职业院校学生真正投身劳动实践，做到理论与实践相结合，树立正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能。;1.在义务劳动实践活动中培养劳动的自觉性和主人翁意识，为社会主义现代化建设服务。

2.在农业劳动实践活动中体会现代农业劳动的科技性，珍惜劳动成果。

3.在工业劳动实践活动中了解工业的机械化、智能化，亲身感受中国制造。

4.在服务性劳动实践活动中感受现代服务业的快速发展，体验其给生产生活带来的便利。;;任务一义务劳动实践活动;校园劳动是学生劳动教育的重要内容之一。学生通过参加校园劳动，维护、美化每天学习生活的校园来提高爱校如家的意识，以积极乐观的心态对待校园生活。校园义务劳动实践活动以不计报酬的劳动来培养学生的团结精神和奉献精神，提升学生的文明素质和动手动脑能力。

校园义务劳动实践活动分为多种形式。一类是以体力劳动为主的义务劳动实践活动，另一类是体力劳动和脑力劳动相结合的义务劳动实践活动。;在每次义务劳动的实践活动中，首先，组织者要征询学生意愿，坚持自愿为主、教师协调为辅的原则，提示安全注意事项，分组实施并选拔组长，组长主要负责与教师沟通、制订本组活动计划、协调组内工作、帮助同学解决困难、向教师反馈问题等工作。其次，同学们在出力流汗的劳动过程中，不要忘记做好劳动日志，记录自己做了什么、解决了什么问题、有了什么新的感悟，及教师、其他同学对自己的评价如何。最后，劳动小组应开展实践总结并指定一名代表进行汇报，由教师进行点评。;二、社会义务劳动实践活动;;（一）文化、科技、卫生“三下乡”活动

“三下乡”是带着“文化、科技、卫生”下乡，职业院校学生以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。学生在活动过程中将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，结合专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。;（一）文化、科技、卫生“三下乡”活动

文化、科技、卫生“三下乡”活动一般有以下形式：调研类活动，了解当地文化、科技、卫生等各方面状况，发现问题，并在实践过程中找到解决方案；宣传类活动，通过宣传板、走访等形式宣传绿色农业发展、农药的安全使用、病虫害防治等知识；技能类活动，根据个人专业特长科技支农，教农民农具的维护与修理，推广适用技术和新技术等；此外，还有辅导学业困难的农村学生学习的活动等。;（二）科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动

职业院校学生广泛参与“四进社区”活动，有助于其了解社会、了解国情，增长才干、锻炼毅力、培养品格，形成奉献社会的思想，增强社会责任感，提升适应社会、服务社会的能力；可以帮助职业院校学生在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的劳动能力，并且在劳动中发现不足，及时改进和提高，更新知识，以适应社会的需要。;1.谈谈青年志愿者的社会实践活动对社会的作用。

2.谈谈科教、文体、法律、卫生“四进社区”的社会意义。;任务二农业劳动实践活动;粮食作物包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等，其中，小麦、水稻和玉米占世界上食物的一半以上。粮食作物是人类主要的食物来源，它们营养丰富，种子含水较少、储存时间长。中国是世界上最大的产粮国，粮食总产量及稻谷、小麦、谷子、甘薯的产量居世界前列。;一、粮食作物的种植、管理与收获;一、粮食作物的种植、管理与收获;一、粮食作物的种植、管理与收获;在具体的劳动实践活动中，首先，职业院校学生要学习锄头、铁锹等简单农具的使用，以及如何平整土地、刨坑、起垄、灌溉、除草等必要的粮食种植步骤；其次，在教师的指导下到各自的责任区播种，体会各环节的具体劳动，劳动过程中可以适时开展劳动比赛，体验劳动的乐趣，享受劳动的成果，体会农民的辛苦。当然，实践活动的总结必不可少。;二、蔬菜的种植、管理与收获;二、蔬菜的种植、管理与收获;1.党的二十大报告提出加快建设农业强国的要求，那么你认为农业强国究竟要“强”在哪里？

2.结合所学专业，谈谈你能为扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴做些什么。;任务三工业劳动实践活动;;金属加工指劳动者对由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料进行加工的生产活动，是一种把金属物料加工成为物品、零件、组件的工艺技术，包括桥梁、轮船等的大型零件，乃至引擎、珠宝、腕表的细微组件。它被广泛应用在科学、工业、艺术品、手工艺等不同领域。

;在具体的劳动实践过程中，首先，职业院校学生要了解工业产品制造的工艺过程，了解金属材料的常用加工方法和所用的主要设备的工作原理及其典型结构；进行工、夹、量具的使用并初步掌握安全操作技术，对简单零件加工进行工艺分析和选择加工