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闻一多先生上课

汪曾祺

①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合

成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。

一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把

胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有

下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。

他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回

头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很

能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治

学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教

授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建

功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个

斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐

诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着

了烟（闻先生的课可以抽烟的），闻先生打开笔记，开讲：

“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记

本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸

上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，

是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷

蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂

的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。

⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、

文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工

学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座

昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画

出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，

有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻

先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但

听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的关，才华

的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初

唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲

得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。

讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不

同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到

点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，

也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下

来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一

班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，

出版了，这是大好事。

⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个

比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告，——

西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报

告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：

“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，

只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是

画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多

教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不

喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

55．选文①、②段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚

毅”，请简要概括这两个事例。

56．结合文章解释第⑥段画线词语“叫座”的含义。

57．闻先生上课，“不单是中文系的、文学院的学生来听讲，

连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院

在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。”作者为什么

要交待这些

58．汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的

赞赏？

【答案】

55．事例一：抗战期间蓄须明志。事例二：不离图书馆专心

治学

56．“叫座”是“听的观众非常多，上座率高”的意思，在

这里指闻先生讲课非常有吸引力，来听课的学生很多。

57．通过交代“其他学院学生穿过昆明城来听课”侧面表现

了闻一多先生教“古代神话”的“叫座”，教学非常具有吸

引力，侧面丰满了闻一多先生的形象。

58．因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象，说法新颖

有创意，没有人云亦云，闻先生等许多西南联大的教授就赏

析这样的学生。